家裡的長輩大多都從事了教師職業，在聊天時她們總對我強調：無論如何都要讓孩子喜歡上閱讀。一開始我有點不解，閱讀不就是為了增長詞彙量嗎？我家小朋友樂觀開朗，語言表達能力好，還有必要重點抓閱讀嗎？

後來聽她們跟我解釋，這是她們經過多年的教育經驗得出的結論：在年級中學習成績比較好的學生，一般都有喜歡看課外讀物的習慣，而且閱讀並不只是增長詞彙量，積累知識那麼簡單，更是開啟孩子智慧大門的鑰匙。

據英國的一項研究發現，閱讀對孩子智力發展的影響力是高等教育的4倍，有閱讀習慣的孩子，認知測試的成績也普遍較高，因為閱讀能夠自動提升孩子的詞彙量、拼讀能力、寫作水平，還能提高數學水平。

同時，閱讀習慣對孩子的專注力也有更大幫助。孩子在閱讀的時候一般會邊看邊想象，這樣就需要他們眼睛和大腦同時工作，但耳朵和手足就相應停止動作，時間長了，孩子的專注力就能得到相對提升。

但在現在生活中，家長就往往會忽略孩子閱讀方面能力的培養，再加上電子產品對孩子的轟炸，他們自己對閱讀也不重視，日常生活中閱讀時間少，造成豐富想象力逐漸消磨。那麼我們作為家長，需要從哪些方面入手，逐漸培養起孩子良好的閱讀習慣呢？

發掘孩子閱讀興趣

想讓孩子發展出穩定的閱讀習慣，就需要讓孩子自己發現閱讀的樂趣，才能夠變被動為內驅力。我們大人的閱讀動力大多來自外部需要，有時是需要增強我們的某方面技能，只是因為工作需要，但對我們個人而言，這樣的閱讀並不會讓我們養成閱讀習慣。

因此，我們可以從自身角度出發，轉換到孩子視角，陪伴孩子去共同發現閱讀的樂趣。

一開始我並不確定小寶對哪方面的內容比較感興趣，就帶著他去了圖書館，一下午的時間，任他自己去找書看。兩三次之後，他捧著本太空相關的書籍跟我說想借回家接著看，在此之後我也找了一些太空方面的話題，發現他這方面是真的感興趣，就從這個方向入手培養小寶的閱讀興趣。

制定閱讀目標

陪孩子制定一個閱讀目標，讓孩子把想要了解的內容都列在清單裡，每當完成一項內容就劃掉一項，有新的內容想要了解就添進去。

我給小寶準備了一本專門的計劃本，每週日晚上會寫好下一週的打算閱讀的內容，全部完成的時候他就會很開心，也能夠讓他對自己產生成就感，每次都會跑來跟我說“媽媽，我覺得自己很棒，做的計劃都有完成”。

創設良好的氛圍

家長想要提高孩子的閱讀能力，就要努力為孩子創設一個良好的閱讀環境，如果有條件可以準備一個書房，規定書架的哪幾列是孩子的，哪幾列是家長的，在每週的讀書日一家人可以聚在小書房看書；如果不設定書房，也可以給孩子設定一個讀書角，需要安靜、遠離電子裝置，使孩子能夠在這個範圍內專心看書。

上面提到每週讀書日，這是我們家自己設定的一個日子，選在了每週的週六下午，是我們一家人都有時間的時候，小寶的爸爸捧著歷史類書籍，我捧著文學類書籍，小寶捧著他的太空故事，三個人安靜度過一個下午，有時候也會互相分享看到的有趣事情。

合理安排時間

在閱讀的過程中，合理地安排閱讀閱讀時間，這對於孩子提高學習效率和提升孩子的學習能力都有很大幫助。

每個孩子都有自己的作息時間和習慣，家長可以在這個基礎上，引導孩子選擇最佳的閱讀時間。孩子們年紀小，自制力差，容易出現浪費時間的現象，家長可以適當提醒孩子，在閱讀的時候應該儘量保持高度集中的注意力，避免時間過度浪費。

好的習慣需要慢慢培養，如果孩子不喜歡讀書，家長也不可強制讓他看書，只有逐漸引導，使孩子自己產生興趣，主動閱讀才能真正讓孩子提升自我。