“業”談

苦讀、補習、拜師、考試、升學、留學、、實習、打工、投簡、面試、選擇、被選、簽約、辭退、錄用、遺憾 ...... “學以致用、術業有專攻、”, 從理想到就業是一道由簡入繁“鉅業維樅”成身、立業、復活、惟滿現實話題。我們的期待語境中往往是“望子成龍”宗祖訓條，“天生我材必有用”志向期盼，本以為心理學科應該在“尚業”階段通識普及，有足夠心理預期的自我超越，且定為：“意願轉換心理學”（假設），使得就業、從業與愛戴、敬業有需求與能力的升級轉換。然網際網路時代萌芽期，創業不失為能力的再現。特別是自創話題立業，讓知識、智慧、設計、能力合成一體，傳統業態模式中畢竟有無限空間。當知識、創意成為“拯救”心境時，能力聚合就是一種不可替代的“新型業態”，左右自己、試錯心理、通中借外，持有與社會經濟“合夥”志向，鄙視“安置”陳舊概念。

900多萬畢業生的心理疏導、500多萬的歸國留學生，應該有“就業風投”保險機制，更應該有孵化資本的創業園。這是“紅利模式”中精選。無人注意“獵頭”作用，鮮有地域、板塊的試驗田。知識創新合一體 ，“試看天下誰能敵”.

板塊當家人“們”,押寶、投注在這個試驗田，快速改變想改又難改“人文局面”.不是沒“好漢”，，何處覓“梁山”。

阻止形成新的“二次社會、家庭壓力”,要考多維創新“識才、用人、立業、”新經濟觀，方可“業談”。