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一博士問一女孩說:“你知道你現在早戀最大的壞處是什麼嗎?”
女孩說:“分數下降。”
博士說:“不是,你很有可能會錯過一個好老公,你將來找老公的標準是什麼?”
女孩回答:“高富帥,還有錢唄。”
博士說:“你覺得這樣的男人到哪裡找?”
女孩說:“不知道。”
博士說:“其實,每次學校讀書,升學考試的過程中,就是在幫你淘汰很多不優秀男人的過程,你想,那些不自律的,做事不主動的,做事不能堅持的,沒有意志力的男人,在升學的過程中都會被淘汰,而最後留下來的其實都是什麼,非常優秀的,所以當你有一天進了好大學之後,是國家在幫你選拔優秀的男人,那個時候閉著眼睛找都不會太差,現在找風險太大,那些不讀書,天天迎合你的,天天給你送奶茶的,給你獻個殷勤,這種男人其實就是個渣男。最後送你一句話:下手太早質量不好,大學再找白頭偕老。”
雖然博士講的太過於膚淺,但也不無道理。一個女孩要知道“早戀”會帶來什麼樣的不良後果,要正確認識“早戀”,要知道自己心愛人的標準是什麼,正確認識怎樣的男人才是優秀的男人,才不會讓自己受傷害。
但是對於“早戀”的認識 ,不單單隻有女生,儘管出現“早戀”,受傷的永遠都是女生,但男生更有必要,才不會犯錯。
1:早戀的危害。關於“早戀”悲劇的例子比比皆是。
在2003年9月26日晚,瀋陽市康平縣第一中學校園內發生一幕慘劇,一失戀少年自殺,體內鮮血流出一半。
曾轟動全國的鄭州市“5.21”校園兇殺案中,一初中生殺死暗戀女生,因為暗戀的女同學李某喜歡上別人,憤怒之急時殺死暗戀女生,然後自殺。
......
所以,孩子在青春期,受“早戀”的影響極大,他們沒有正確的認識“早戀”,從而影響心理健康,最後害了自己,也害了她人。
02:為什麼會早戀?那些青春期早戀的女孩子,就是因為缺乏對“性”的認識,所以容易導致早戀。
心理學家說:“當她們進入青春期後,會出現對異性的崇拜感和愛慕感,並容易被異性外表所吸引,會主動接近自己喜歡的人,雙方交往頻繁,相互傾心,就可能導致戀愛的發生。此時,她們缺乏責任感和倫理道德觀念的約束,容易發生“性行為”。
很多家長談“性”色變,不知道如何去跟孩子解釋。而有的家長尤其老人家,則認為跟孩子講“性”教育是在教壞孩子。
當孩子問自己是從哪兒來時,很多父母會欺騙的說,是“充話費送的/路上撿的/孤兒院抱的......。”而很少有家長會正面的回答孩子的問題,從而導致孩子“性”教育缺失,在青春期就不懂如何處理這個問題,從而犯下錯誤。
在《愛彌兒》一書中,盧梭說:“何時讓孩子獲得性教育要根據孩子所受的教育、社會情況來決定,但是,在16歲左右,無論如何都應該讓孩子們知道。”
我認為,“性”教育應該從兒童時期就要開始。
《不要隨便摸我》繪本截圖
我們可以給孩子看些“性”教育繪本書,如:《小威向前衝》、《不要隨便摸我》等,讓她們從小就知道自己從哪兒來,是怎麼來的,並且要孩子知道自己身體的“秘密”。和孩子一起讀完後,我們還可以這樣說:“那年生你的時候,媽媽的肚子足足痛了一天一夜,差點把命都丟掉了。”這樣回答,除了可以讓孩子知道媽媽的辛苦,還讓她們懂得生育的不容易。所以,從小給予正確的引導,孩子將來才不會誤入歧途。
04:青春期女孩如何保護自己?隨著孩子的成長,進入青春期時,開始春心萌動,此時作為父母,我們需要觀察孩子的一舉一動,注意:不是像做賊一樣的天天翻她的手機聊天記錄或者日記本之類的。而是大膽地和孩子們談論愛情。
此時,我們需要告訴孩子:怎樣才是純潔的異性友誼,怎樣才是真正的愛情,或者問孩子她對愛情的看法。
每個人從小到大都有幾個異性朋友,而我們不妨告訴孩子我們的故事,來讓他們正確認識異性之間的友誼。
而什麼是真正的愛情呢?
第一:互相友愛,真心付出。並不是因為衝動和好奇而戀愛,而是互幫互助。
第二:共同的愛好。只有兩個人有相同的愛好才會有共同的語言,兩個人要興趣一致,性情相投。
第三:理解與包容。一個人若真正的愛你,會懂得站在你的角度想問題,遷就你包容你的缺點。
第四:道德感。如韓寒所說:“喜歡是放肆、而愛是剋制。”真正喜歡你的人,就算是土匪,也不會對你做不道德的事情。
總結:
作為家長,我們需要及早的重視孩子“早戀”和“性”教育,並用正確的方式給予正確的引導。以免孩子誤入歧途。當孩子真正的認識到問題的因果,當事情發生時,才能正確的來對待它,而健康幸福的成長。