網路上那些大喊著要減負的家長和學生這下終於“得償所願”了，6月15日教育部成立了一個校外教育培訓監管司。

這是一個什麼部門呢？就是監管校外培訓班亂象的部門，防止培訓機構亂收費、無資質、虛假宣，還有家長最為詬病的“課堂不講，交錢在培訓班才能講”的現象應該會得到很大改善，也就是說會有一大批小作坊會受到限制，也會有一大批辦課外培訓的老師會收入驟降。

那麼，這個部門的成立對現在這種軍備競賽模式能帶來什麼改變呢？學生真能減負嗎？其實並不見得，也許還會增加額外的成本。

這件事讓我想到了以前開店時的一些經歷，之前那條路上就我們一個商店。我們每天早上8點開門，晚上11點關門，生意還不錯，顧客不會因為開門太遲，或關門太晚就不再光顧。

後來，那條路上多了一家商店，和我們賣的是同品類的東西。那家老闆特別能熬，每天早上5點半就開門，一直營業到凌晨2點，因此他們成功收穫了早上買菜、晚上加夜班的那幾波人的傾心。

再後來，我們坐不住了，生意變得越來越差，那就跟著一起熬吧。我們也開始早早就開門營業，晚上關門更是兩家商店打擂臺一樣，你看我，我看你，大家暗地裡較勁，就差嘴上說一句：誰先關門，誰是孫子。

兩家商店就這樣熬了大半年，結果怎麼樣呢？每天的營業額還是沒有以前多，人卻比以前憔悴了。

你說現在的家長和學生何嘗又不像當初死死熬著的我們，不熬著怎麼辦呢？日益下降的營業額，造就了關門越來越遲的兩家店。每天的固定顧客就那麼多，誰更能熬，誰就能得到更多的機會啊。

所謂上有政策，下有對策。

所以教育的內卷也成就了好幾個線上學習APP。你現在說要取締大部分不合格的補習班，那麼造成的影響可能是：留下來的補習班變得更難進，價格更高。這又轉回到了一個老問題，教育公平。

有錢人家的孩子可以請上門家教、可以進口碑好的補習班。那麼相對來說，經濟條件沒那麼好的普通家庭的孩子呢？靠天賦和人家競爭嗎？

當然，我不是說這個方案不好，教育部的初衷肯定是好的。其實他們也非常清楚，只要現有的招生模式一天不改變，那麼下面所有的改變都是“耍流氓”。

房價高、養娃成本高、就業競爭激烈、職場壓力大……一座又一座的大山壓下來。我們這個年代的大學生都感覺壓歷山大，更何況是社會快速發展下的下一代青年們，他們除了死熬著、搞學習，還能有什麼方法可以在成年後快速適應這個社會呢？

也許有人會說，現在孩子壓力這麼大，還不是家長的焦慮心理給逼的。家長佛系一點，孩子不就可以輕鬆一點嗎。

這話也沒錯，我自認為自己是一個佛系媽媽了，但偶爾也還是會焦慮。什麼時候呢？那就是：想換房子，手裡卻捉襟見肘的時候；想讓孩子多一點興趣技能，卻只能在權衡利弊後選擇其中一個的時候；想帶孩子去看星辰大海，卻要計算著每一筆花費的時候……

我們80後被網路上說是最悲催的一代：獨生子女、上大學自費、大學不分房也不分工作、買房趕上了歷史最高價格階段，現在就連教育內卷也是我們80後家長在承擔著。

我們要養老人，要養孩子，不敢生病、不敢辭職、不敢遠行……我們怎麼敢讓自己的孩子再過這樣的日子？

如果我們不讓孩子卷，那他以後也許會過得比我們更悲催，這才是我們焦慮的根本原因。無關名利，只是害怕。

試想一下，如果我們現在正過著簡單又富足的生活：不用擔心房貸、車貸；不用擔心父母的養老和醫療；也不用擔心孩子以後是否找不到工作；更不用擔心自己是否隨時會失業，那誰想讓孩子那麼辛苦地活著呀。

享受，誰都會啊；讓孩子健康長大，誰都會說啊；孩子應該多元化發展，進行素質教育才是正確的，道理誰都懂啊。

可我們還是害怕，因為我們現在正處於這樣的水深火熱當中，誰也不知道以後的社會會怎樣。是更輕鬆？還是更激烈？

所以，教育部這項新舉動，我認為改變不了現有的這種“軍備競賽模式”，也許還會促成反效果，導致窮困家庭、普通家庭的孩子離公平學習越來越遠。

但這是一個好的訊號，希望後面可以出來一系列配套的政策，讓教育得到公平的同時，也能真正減輕家長和孩子的焦慮。