託管服務內容主要包括提供學習場所，開放圖書館、閱覽室，有組織地開展體育活動等；不組織學科培訓和集體授課；適當收取費用，對家庭困難學生免收託管服務費用。

觀點1：佔用教師寒暑假會讓教師這一職業的吸引力大打折扣

寒暑假的設立原本是讓學生得到休整，參與社會實踐，開闊視野，符合教育規律，鬆弛有度。老師在寒暑假可以放鬆休息，參加大量的教研培訓“充電”活動，提升業務水平。所以寒暑假的存在具有一定的科學性和合理性。有人會說老師們太多假期，還帶薪，太安逸了吧！隔行如隔山，你如果是家屬或者本身就是教師，再或者你對教師多做些瞭解，我相信你一定不會說出這句話。你只是看到了老師們的表面工作，教師是育人的，面對的是人，不是機器，不是物件，他們幕後的付出和工作量不是你站在圈外就能體會到的！目前，許多地方教師工資水平普遍是比較低的，教師職業的吸引力逐年下降，你可以去學校看看男女教師的比例，你就會明白了。如果現在把寒暑假的時間也要佔用，那麼這個職業僅存的吸引力將會更加遞減！

觀點2 ：這是一件很美好的事

個人覺得，這是一件好的事情，畢竟暑假兩個月的時間太長了，很多孩子的家長都是雙職工，如果孩子放假，父母就得有一個人休息專門看孩子，或者只能把孩子送到附近的輔導機構，或者有爺爺奶奶看著，這幾個選擇都不太完美。啟動託管服務，不組織學科培訓，不集體授課，讓孩子們在託管地盡情地享受暑假時光，這是一件很美好的事情。

觀點3：建議考慮孩子的感受

誰考慮孩子的感受了！？好不容易熬到暑假，結果又被託管回學校！小學生好可憐啊，這才是真真的無童年！這就是剝奪孩子的休息時間，對孩子的身心健康不利，只有不心疼孩子的家長，才會去這樣的託管班。