近日，教育部決定成立校外教育培訓督導部。由於涉及到孩子的教育，這個訊息引起了很多家長的關注，同時也引起校外培訓行業的普遍關注。 據教育部發布資訊，俞偉躍為校外培訓監管部主任，楊劍波、陳東昇分別為副主任。 在上任之前，俞偉躍主任曾經多次對校外培訓的亂象提出質疑。學科教育最好由學校自己來做，學生的作業也最好在學校完成，而不是留到課外。校外培訓機構也要嚴格自律，絕不能想要代替學校或者承擔學校應該做的事情，不能無序發展。

關於校外培訓機構的定位和發展方向，俞偉躍主任表示，校外培訓機構應該明確自己的定位，校外培訓永遠都是學校教育的補充，而不是學校教育的主導。多關注學校資源相對匱乏的音體美等學科，注重培養學生愛國、情懷、責任等必備素質和關鍵能力。 據筆者瞭解到的情況，目前教培機構利用所謂的”名師“和教材優勢，對很多中小學教育，尤其是普通學校造成非常大的衝擊。造成了部分家長學生不認可學校教育，而部分學校老師也樂得放羊式課堂教學，導致學生的課外培訓負擔沉重，課堂教育有變成擺設的危險，嚴重影響到原有學校按地理位置分割管理的教育管理體系。如果不加以糾正，可能會出現學校教育，尤其是廣大普通學校教育質量的大滑坡。

在教育部成立新部門監管校外教育培訓之際，北京也為幫助學生們過好暑期生活推出了一項託管服務。據瞭解，暑假期間，北京教委將由各區具體組織對小學一年級至五年級學生提供託管服務。具體包括提供活動場所，例如開放圖書館、閱覽室，並有序開展文體活動等。但不能不組織學科培訓和集體授課。可以適當收取費用，但對家庭困難學生應當考慮免收費用。學生和家長可按照各區公佈的報名方式報名。

北京市教委倡議社會各界和相關單位，充分發揮資源優勢，積極志願為中小學生提供暑期託管服務。希望家長科學合理安排學生的暑期學習、生活，做好管理和教育工作，促進學生健康成長和全面發展。