“5+2”延時服務將於9月落地，這一訊息得到了官方的確認，“5+2”模式，指的是每週服務5天，每天至少2個小時，中學根據實際情況，條件允許下，可開展晚自習，學生自願參加，放學時間不能晚於20：30。

老師們卻有苦難言，下班的時間要延遲，付出這麼多辛苦，報酬又有多少呢？學校的課後延時服務費用，不同地區是不一樣的，從幾十元到幾百元不等，較比校外託管班費用，已經少了很多，會給老師多少補助？

“5+2”延時服務落地，老師吐槽一天才給5元補助

最近，一位老師在網上吐槽，約定一天的補助是5元，一學期一個學生大概會參加20次，也就是100元，一學期大概4個月，平均一個月就25元，到老師手裡的補助，也就沒剩多少了。

還有一位老師吐槽，她所在學校的課後延時服務，一個學生一學期要交300元，一個班級共有50人，加起來就是15000元，有七八個老師參與，校方拿走一部分，按理說，一個老師的補助應該有1000元，事實卻不是這樣。

課後服務中，老師犧牲個人時間，也付出了勞動，補助這麼少，心裡感到失衡，這不就是付出和回報不成正比嗎？

如果事實真的是這樣，不知道還有沒有人願意當老師，老師的工作本來就很辛苦，不僅要上課備課，還要完成學校安排的其他工作，以及為評職稱做準備等等，瑣碎的事情很多，老師也是人，需要休息，才能更好的工作。

現在下班時間延遲了，又沒有拿到多少補助，心裡覺得有點不滿意，老師的工作積極性調動不起來，這也將對學生造成影響，對於老師的吐槽，官方也給出了明確回覆。

教育廳迴應來了，拿出了亮眼的補貼標準

該省的教育廳迴應來了，在全面推薦課後延時服務過程中，對老師的待遇和保障措施提出了具體的要求。

具體內容說到：課後延時服務的補助，是由財政補貼、收服務費用，或者是代收費等方式籌措，老師的幫助每個課時將不低於60元。

說明老師每個課時最少能拿到60元，一天就是120元，就不會存在上面老師吐槽的情況，切實保護了老師的利益，江蘇省教育廳釋出的通知中，還提到在計算績效工資時，會有工資增量，到手的工資要上漲了。

相信有了明文規定，參與課後延時服務的老師，可以把心放在肚子裡了，大家對此的看法也比較一致，都很支援。

老師上有老下有小，崗位職責神聖，不能要求老師成為“聖人”，完全不圖回報的付出，特別是鄉村地區的老師，原本的工資就不是很多，工作量又很大，應該多給些補助，不能寒了老師的心。

老師的工作積極性提高了，對學生也是一件好事，但是，想要讓課後延時服務，發揮真正的作用，還是需要家長和老師相互配合。

課後延時服務將全面推廣，家長還不能徹底不管

課後延時服務，目的是解決家長接孩子的問題，也是讓學生減輕點學業壓力，家長們確實感到輕鬆不少，輔導作業“雞飛狗跳”的情況，會減少很多。

可是，有部分家長卻當起了“甩手掌櫃”，徹底不管孩子了，學習上出現問題，就認為是老師的過錯，這樣做是錯的。

家長的教育也有著相當重要的作用，僅依靠老師的力量，是不夠的，家長要和老師多溝通，及時瞭解孩子在校的總體狀況，不能是單方面的付出。

還要對老師多些理解和尊重，一些老師積極性不高，不完全是補助多少的問題，而是，老師和家長之間的關係，家長不信任老師，覺得這是老師必須做的，將老師視為“保姆”，老師的職責是“教書育人，傳道受業”，不是照顧日常生活。

老師也應該承擔起這份責任，不能辜負國家和家長的信任，要更加用心的教書，提高個人能力，培養出更多優秀的學生才行。

課後延時服務落地，還會有其他改變，家長和老師需要提前做好準備，老師也不要勉強，如果情況不允許，或者身體不大好，可以和校方說明情況，保重身體也有利於平時工作。