讀書對孩子是件很重要的事情，他們可以從書中開闊眼界，增長知識，有些家長自身學歷比較低，不具備輔導孩子讀書的能力，因此他們就會請有經驗的人過來幫助自己教育孩子，或者直接讓孩子去輔導班學習。

可是在“雙減”檔案下發之後，校外培訓班就受到了限制，在校老師也是不能給學生有償補課的，有一位老師給家長補課的時候還受到了舉報，這位老師原本並不打算大範圍招生，只是想著義務幫助親戚家孩子補課，在這期間不收任何費用，畢竟大家都是親戚，收錢有點說不過去了。

這位親戚的朋友見狀就想讓自己的雙胞胎孩子也過來學習，並主動拿出錢來求老師補課，老師看到親戚的面子上同意了對方的請求，每小時補課費是100元，補課15天花了6000元。

後來雙胞胎考上了高中，家長直接去教育局舉報了老師，還讓自己的孩子在補課時偷偷錄了音，家長表示自己舉報的原因是老師給自己親戚孩子補課免費，給自己的孩子補課就要收費，這太不公平了，對方應該一視同仁才對，他認為補課是老師應盡的義務。

其實筆者覺得老師和家長的行為都不簽妥當，家長的行為吃相太難看，而老師也不該有償補課，而教育部門也對這方面進行了限制。此外有些家長還有沒時間接孩子的煩惱，部分小學生3點半或者4點就放學了，家長在這個時間段正在上班，抽不出時間去接送孩子。

不過課後延時服務的出現卻解決了家長這個煩惱，學校會延長學生的放學時間，跟當地家長平均的下班時間相同。

教育廳通知，課後延時收費標準定了

江蘇和內蒙古地區都定下了課後延時服務的收費價格，江蘇的學生每學期交300元就夠了，老師每課時能獲得不低於60元的報酬，而內蒙古地區的學生會對小學、初中和高中分開收費。

小學和初中的收費是每學期不超過300元，高中學生每學期的收費不能超過600元，具體情況可能還會隨著個別地方的不同而變化，給老師報酬實際上是為了保障他們的權益，這也意味著老師可能賺的更多了。

老師白天要教學，晚上還要準備教案和批改作業，如果他們放學後留在學校教導學生，還得不到任何報酬，那他們心裡可能就要不平衡了，況且江蘇學生每學期300元的收費相對來說還是比較合理的，要是家長在外面補課可能會花費更多錢。

可是課後延時收費標準引起了家長的爭議，有些家長卻很貪心，他們覺得課後延時服務不應該收費，免費才是合理的做法，不過教師也是需要賺錢養家餬口的，要是他們連自己的生活都無法維持，那怎麼把全部心思都放在教學上呢？因此適當的收費比完全免費更合理。