學生的書包越來越重，壓力很大，每天拖著疲憊的身子去上課，這對於學生的身心健康來說沒有任何好處。

前段時間出臺的雙減政策，對補課班做出嚴格要求，一些培訓機構停止營業，但也有個別培訓機構在不斷轉型，其中出現了一些違規情況，對此，教育部高度重視，再次出臺了新政策。

補課班“涼了”，一對一家教卻火了起來

在過去，無論是週末還是寒暑假，只要學生離開了校園，都會被家長送到補課班，有些學生說特別不喜歡放假，因為放假比上學還累。

然而實行了雙減政策後，週末、節假日以及寒暑假期間，不允許學科類培訓機構給學生補課，學生的壓力大大減輕，擁有了更多屬於自己的時間。可是還沒高興幾天，又出現了一種新的補課形式。

這種補課形式就是一對一家教，其實很早以前就存在一對一家教，可是由於收費過高，很多家長不願意選擇，會送孩子去更為划算的一對多補課班。現在補課班涼了，一對一家教突然火了起來，很多家長不惜重金爭相報名，想給孩子找到一位好老師。

好景不長，家教剛火爆沒多久，新政策就來了，一對一家教也算違規了。

“我有錢，請一對一家教行不行？”上海家協明確家教也算違規

其實清醒的家長都明白，家教屬於鑽空子的補課方式，整頓是早晚的事，大家都心知肚明，只是沒想到這麼快就有城市明確的表態。

近日，上海家協釋出了通知，明確禁止各單位開展學科類家教服務，禁止釋出關於家教的中介資訊，強調要認清形勢，禁止以任何“打擦邊球”的方式進行補課，正式把家教歸為是違法違規之事。

這一訊息一經發出，頓時引發了很大的爭議，家長的反應很激烈，普遍是不認可的聲音，而且對於官方的“違法違規”判定表示哭笑不得，有家長反諷“學習有罪，補課違法”，多數家長表示不理解。

在此之前有的家長可以多花錢給孩子找一對一的家教補課，但是在這則訊息發出之後一對一家教也不允許進行了，而且大學生家教也要“守規矩”。

杭州市教育局明確迴應了關於大學生家教的提問，需要有教師資格證才能正常地進行家教服務，這下大學生家教也被限制了，大學生和家長都很無奈。

分析：站在家長的角度上很能感同身受，補課一刀切本身就存在一些問題，補課班的存在是合理的，只是後來發展的亂象叢生，而有的學生是真的需要補課來維持正常的學習。

補課班關停也就罷了，經濟條件好的家長還可以多花錢給孩子請家教，這下家教也不被允許了，有家長覺得這就好像是飯店都關門了，自己花錢請一個廚子回家做飯給自己吃，這是個人的選擇有什麼錯呢？

但是我們迴歸“雙減”政策的初衷，“雙減”是為了減輕學習的負擔，迴歸教育的本質，禁止培訓機構資本化運作，推進學生德、智、體、美、勞全面發展。

如果對“鑽空子”的補課方式不加以管制，只能是按下葫蘆浮起瓢，教育資源會更加不均衡，教育的分層會更嚴重，所以有關部門只能用硬性的規定去限制這些變相的補課。

是否送孩子去補課班，家長要尊重孩子的意願，不能強迫孩子，否則孩子的心理壓力變得很大，儘管成績會有所提高，可從長遠的角度來看，不利於孩子的身心發展。