現在相當多的家長對於孩子寫作業這件事情都是想相當的頭疼和無助，明明自己和孩子的爸爸也都是受過高更教育的人，為什麼孩子還總是學習還麼成問題？

在輔導孩子寫作業的時候，相當多的家長都會發現自己的孩子不知道是什麼原因：孩子都沒有辦法集中注意力完成自己眼前的事情，不是寫一會兒發一會兒呆；就是不一會兒就要上廁所、吃東西喝水，就是無法將自己的注意力轉移到自己的課本上。

還有一部分孩子，寫作業的時候不會隨意的亂動，看上去確實是在安靜的寫作業，確實也在寫並沒有做別的事情。但是就是寫字速度特別的慢，一行字十分鐘了，還沒有寫完。

做父母的想要糾正孩子但是也只能是坐在一旁，心情焦急，怎麼教孩子，孩子仍然是老樣子。一如既往地磨蹭，這時候家長持續的催促孩子就會讓孩子出現情緒上的牴觸和反感。這個時候，家長為了更好的調整孩子的情緒，更認真地寫作業就會好長時間的溝通，這樣又是在浪費時間，導致孩子離寫完作業的時間，又遠了一步。

家長切記對於喜歡磨蹭的孩子，想要利用簡單粗暴的教育方式是真的沒有作用的，這樣只會讓孩子覺得膩煩和不願意聽取爸媽的建議。時間久了，因為寫作業這件事，家長和孩子形成了長時間的拉鋸戰，最後導致雙方的情緒越來越失控。

最終，因為這樣的原因，做家長的和孩子之間的“作業戰爭”永遠沒有一個停止的時間，只會加劇孩子和家長之間的更多的矛盾和對彼此的意見。

事實上，這樣的整個學習的狀態來說是十分不利的。不管是大人還是孩子，學習都需要一個相當漫長的過程，也需要短時間內做出更高的效率，養成孩子學會專注的學習的這個習慣是非常重要的。但是好像很多家長明白這個道理，但是不知道如何去做。

很明顯，家長給孩子創造的這種環境是不利於孩子的成長的。學習，需要講究方法和更高的效率的。培養孩子專注的習慣很重要。

這個時候，相當一部分的家長都已經明白這個道理了，但是卻仍然發現自己的孩子寫作業的時候十分的不容易專注，磨磨蹭蹭的，拖延了相當長的一段時間才終於可以完成自己的作業。

而這個時候家長們也許會十分的納悶：為什麼孩子，在平時玩搭積木、或者是其他的興趣班的時候，都是相當的專注。為什麼就一到了學習的時候，孩子的注意力就是無法集中呢？

但是，事實上孩子寫作業時的專注路是家長需要單獨的培養，家長想要真的弄清楚自己的孩子為什麼寫作業的時候總是在磨蹭或者是不能及時的完成的本質上的原因，家長需要從根源上著手。那麼孩子寫作業時常分心要根據以下幾個方面入手：

學習環境改變，學習壓力變大

其實對於現在的小孩子來說，孩子上了小學之後就能明顯的感覺到學習的壓力和壓迫感。小學的學習課程不斷地變得更加的緊張，老師也不再像幼兒園的時候每個小朋友都顧及得到，再加之同學們的相處以及父母對孩子的不斷的期望，同樣會讓孩子感到壓力和壓迫感。

假如在校期間老師講課的速度孩子沒跟上或者是講的過於的簡單，孩子在寫作業的時候，就會感到吃力沒有辦法專注去寫自己的作業，這其實是很多的時候，是孩子做作業的時候分心的主要的原因。孩子長期感受到壓力，會讓孩子逐漸失去對學習的興趣，這就導致了孩子在寫作業的時候實在沒有辦法專注自己的注意力轉移到作業上，所以在寫作業的時候就會特別的磨蹭和拖延，所以在心裡默默地抵抗著寫作業的情緒。

現在各種各樣的電子產品對孩子的注意力的分散

現在科技不斷地進步，越來越多的點在產品進入到我們的生活。這個時候即便家長再怎麼避免孩子和電子產品的接觸，孩子仍然會不同程度的受到外界影響接觸到各種各樣的電子產品。

而現在的手機電腦等一系列的電子產品，對於孩子來說都有著難以抵抗的過大的吸引力。但是，長期對電子產品的過度的關注會導致孩子注意力變差，變得十分容易分心。

因此，家長到底怎樣改變孩子的寫作業的時候磨蹭的習慣呢？試試從這幾個方面著手吧：

1.和孩子及時溝通，給孩子相當的安全感

平時生活中，家長要注意時常多鼓勵自己的孩子，讓孩子感受到自己爸媽對自己的肯定和認可。有時間的情況下，家長和孩子可以多進行溝通聊聊天或者是說說互相在今天遇見的事情，孩子說在學校的事情、家長說自己在發生在自己身邊的事情。

說一說解決和處理問題的方法。或是通過讀故事或者是其他的方式讓孩子明白麵對困難或者是遇到挫折的時候，怎樣解決才是最好的辦法，從而來讓孩子明白自己遇到事情時應該怎樣的處理和解決。

2.面對孩子的學習的時候，學會保持平常心

孩子其實是很敏感的，父母稍微的情緒的變化孩子都會馬上體會得到。假如，父母過分的看重孩子的成績，孩子其實是可以從家長平時的動作和行為感受得到的。

孩子寫作業其實也和孩子的主觀能動性有很大關係，要是孩子一旦對寫作業這件事產生了厭惡的情緒的話，就會導致孩子對寫作業變得不情願和逆反。父母的言行舉止其實都會影響到孩子，孩子十分敏感，孩子就會察覺到父母的情緒變化。

因此，做父母的儘量要調整好自己的心態，學會給孩子塑造一個輕鬆愉悅的環境。孩子逐漸就培養出來寫作業以及學習的好習慣了。

3.合理科學的安排的寫作時間，適當地給孩子一些幫助

除了以上說的兩點，其實給孩子安排一個合理的學習和寫作業的時間也是非常有必要的。父母要想讓孩子養成主動完成作業的習慣，讓孩子在固定的時間段，主動的去寫作業，就要按照孩子的上下課時間和休息的時間做出最合理的安排。

孩子寫作業儘量規定時間，例如：每天從6:00到7:00之間寫作業，這種做法就是不太合理的，因為在那個時間段孩子可能看著時間流逝了，但是孩子沒有想要完成作業的慾望。其實，建議家長儘量使用量化的方式。學習讓孩子在哪個時間段去完成哪些事情。

在這個過程中，孩子可能有一些難題不會解答，這個時候家長就要適當的給與孩子幫助了，因為寫作業的時候遇到這樣那樣的困難是難免的。儘管讓孩子獨自寫作業，就是為了鍛鍊孩子自己能解決問題的能力。但是事實上，當小孩子真的遇到困難的時候，就更需要和孩子一起解決。

當家長和孩子一起把問題提解決了，當疑問梳理通順了，孩子寫作業的時候自然就會變得高效又快速。

4.寫作業的環境也很重要，避免外界的干擾

孩子寫作業的時候，所處的的環境也是相當的重要。父母要想讓孩子更專心的寫作業就要避免環境對孩子的持續的影響，保持孩子寫作的時候，桌面保持乾淨，不放一些和學習無關的東西。小孩子專注的可能性也就會高一點。然後，注意桌子和椅子的高度以及舒適程度，確保燈光的光亮度，不會對孩子的眼睛造成刺激感。

5.父母儘量要以身作則，自身就遠離電子產品

只有家庭保持良好的學習氛圍，才能讓孩子在耳濡目染的環境中主動地愛上學習。作為孩子的榜樣，家長自身就要避免和過於接觸的電子產品。平時，在家的時候就儘量做好榜樣，對電子產品的使用率相對的減少。

尤其還有在孩子寫作業的時候，家長不要選擇玩手機或者是看電視。因此，這樣的會導致孩子心裡不平衡的情況。

6.作息規律儘量相對的科學，培養孩子的健康的生活方式

要想讓孩子更加專注的學習，父母就要在孩子休息的時候保持相對充沛的精神。因此，作息的規律是很重要的，家長在孩子晚上睡覺以前儘量讓孩子減少活動量，叮囑孩子按時睡覺，讓孩子擁有足夠的睡眠才能保證第二天的學習生活。

家長可以儘量選擇帶孩子多進行一些戶外運動，為此，保證大腦有相對充足的氧氣也可以激發孩子的大腦進一步的發展，通過這樣的培養，孩子的專注力才會不斷的提升。

要想孩子寫作業不再磨蹭，要儘量選擇勞逸結合的方式和父母對孩子的關心和愛護，家長科學合理的作息和寫作業的時間孩子才會越來越專注。

遇到孩子寫作業拖拖拉拉的問題，做父母的不要過於焦慮，了解孩子寫作業磨蹭的根源，配合科學的指導方法，孩子就會逐漸變得更加的專注。