常言說得好，“字如其人”，孩子寫出一筆好字，不僅能修身養性、陶冶情操，還可以給別人留下好印象。

譬如，高考作文就有印象分和卷面分，若是作文字跡潦草，給閱卷老師留下了壞印象，他們就會行使權力扣2~5分，這就會使孩子的成績受很大的影響。

所以，家長培養孩子練字刻不容緩！

1.9歲女孩火了，練字3年寫出印刷體，老師：比很多成年人寫得好

近日，一位9歲女孩上了熱搜，引起了1億網友的關注。

這位女孩叫做江凌儀，雲南昆明人，她特別喜歡書法，每天都會跑到書法室練字3個小時，風雨無阻。

現在，9歲的江凌儀練習書法已經長達3年，她寫的字遠超過父母，字跡猶如“印刷體”，就連書法老師楊世堂也評價道：

“與同齡小朋友比的話，（江凌儀的字）已經是鳳毛麟角了，比很多成年人都寫得好。”

“我想把字練得美美的，字好看人也好看。”

為了練就這一手好字，江凌儀抵抗住了手機和玩的誘惑，每天都堅持練字，這才成就了她的今天。

而在這個過程中，父母也給予她不少幫助，培養她的練字興趣、經常誇讚孩子，若是沒有父母的正確引導，江凌儀可能也不會堅持下來。

網友看到江凌儀的字跡後，也紛紛表示：

“我就佩服寫字好看的人。”

“真懂事，加油哦！”

“未來的書法大師！”

各位寶媽、奶爸，你們覺得這位女孩的字如何呢？

2.“小王羲之”火了，寫字宛如“印刷體”，老師：不忍心打叉

前陣子，網上有一位9歲小男孩火了，他憑藉一手好字折服了老師和網友，被稱為“小王羲之”。

看看孩子作業上的筆跡，不僅十分工整，還剛勁有力，一撇一捺的力度都恰到好處，彷彿給這些字注入了新的靈魂，有一種巧奪天工的美感。

在書法中，這種字型叫正楷體，講究筆畫分明、結構方正，宛如“印刷體”。

我們再看看男孩的書寫姿勢，身板端正、雙眼距離桌面約三十釐米、握筆姿勢也特別專業，怪不得可以寫出這麼好的字。

老師看到這張捲紙後，也發出了感嘆：

“雖然缺少了幾分行雲流水的藝術感，但是三年級的孩子能寫出這樣的字，已經很難得了。”

試卷上有一處錯誤，不過老師不忍心批改，她害怕紅色的叉會破壞試卷的美感：

“實在不忍心打叉啊。”

3.小學生作業寫成“印刷體”火了，網友自愧不如：沒有臉看下去了

提到小學生，在我們的印象中，他們似乎是“熊孩子”的代名詞，總會搞出一些突發狀況。

但是，有些小學生是特別的存在，他們是老師眼中的乖寶寶，家長眼中的“別人家的孩子”，證據之一就在於作業的筆跡。

看看這位小學生的作業，按照拼音填詞，不僅寫得都對，字跡更是令人汗顏，就算是成年人都寫不出這種字跡吧？筆勢有力，揮灑自如，一看就是勤練過的！

我們再看看這篇小作文，字跡也是非常工整、清秀，這位小學生寫作業時一定很認真！

網友看到小學生的作業後，紛紛自愧不如：

“沒有臉看下去了，連小學生都比不過！”

各位寶媽、奶爸，你們的字跡有小學生寫得好嗎？

孩子有必要練字嗎？網友分成了兩派，各執己見。

正方網友：孩子有必要練字。

理由：

①練字可以陶冶孩子情操，豐富精神世界，充實人生；

②練字可以優化孩子氣質，給外人一種“世外高人”、氣度不凡的感覺；

反方網友：孩子沒必要練字。

理由：

①孩子是練字還是練習書法？如果是書法也就算了，若是單純地練字，想把字跡寫成“印刷體”有用嗎？那不是書法！

②字寫得再好有什麼用？能成為新時代的“書聖”嗎？寫的字能賣錢嗎？在這個利益至上的社會，孩子練字無非是浪費時間。

1.欣賞書法作品

練字還是練書法？

若是前者，並不難若是後者，孩子就要多欣賞書法作品，“書聖”王羲之、“小書聖”王獻之的作品都要看看，這樣他們的審美能力就會得到提升。

2.掌握正確的握筆姿勢

正常來說，6歲以後的孩子就可以練字了。

家長要先培養孩子正確的握筆姿勢，譬如筆桿放在哪裡？拇指食指在筆的哪個位置？這些都會影響字跡的工整程度。

此外，孩子寫字時要挺胸，不能駝背，更不能趴在桌面上寫。

3.臨摹字帖

練字，可不是嘴上說說，孩子要用實際行動來證明“我能行”。

孩子出生就具備模仿能力，他們就可以通過臨摹字帖掌握寫字的感覺，矯正字型的筆畫和結構。

長此下去，他們就會練成“肌肉記憶”，肯定會寫出一筆好字。

當然，前提是他們認真臨摹字帖。

4.擁有持之以恆的毅力

“冰凍之尺，非一日之寒。”

孩子想要練出一筆好字，就要有持之以恆的毅力與耐心，不能輕易放棄！

江凌儀就是最好的例子，如果孩子沒有江凌儀的毅力，就練不好字，更別提練書法了。

練字是一件需要循序漸進、持之以恆的事情，孩子只要具備江凌儀的自信、毅力，就一定會練出一筆好字。

各位寶媽、奶爸，你們覺得孩子應該練字嗎？字寫得好看有用嗎？快來探討下吧！

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