前幾天，接連線到了幾位家長的吐槽：“鋼琴、舞蹈和繪畫，到底該給孩子報哪個？小升初哪個證好使？”“我花了好多錢給孩子的興趣班，孩子去了幾次就不想去了，怎麼辦啊？”

怎麼辦？不好辦。

現在給孩子報興趣班，成了頭等大事，自家孩子不報幾個興趣班，好像父母就不稱職似得，好像就對不起孩子似得，所以不管什麼班，總的先報幾個再說。

想起我們小時候，每到放學後和寒暑假期，大多數時間都是幫父母去地裡幹農活，或者照看年幼的弟弟妹妹，沒有多少時間，更沒有錢，有錢也沒有地方去上什麼興趣班。也見過幾個對畫畫非常感興趣的小學同學，也都是自己找幾張廢舊的作業本背面紙，自己練習畫畫。哪裡有什麼老師指導？哪裡有五顏六色的彩筆、油畫棒？哪裡有鋼琴、舞蹈、書法班？

而現在，4-12歲的孩子如果沒有三四個以上的興趣班，似乎都說不過去，甚至有的家長給孩子報六七個興趣班，每到週末就像明星趕場一樣，右手拖著孩子、左肩斜挎著書包，挨個在寫字樓之間快速穿梭，一邊跑一邊衝著之孩子喊：“快點快點，要遲到了，早上讓你早起十分鐘你就是不起，看遲到了吧！”，“你能不能跑快點，王老師都打了三個電話了，人家都等咱們十幾分鍾了，你知道人家老師的時間有寶貴嗎？一個小時都是好幾百塊錢呢”，“你能不能別那麼磨蹭了，快點把那半根油條塞進嘴裡，電梯馬上來了，一會看你還怎麼吃”。。。

每次遇到這樣的時候，我都覺得自己一個不稱職的父母，我們家老二（女兒）9歲了，目前就報了鋼琴和舞蹈兩個興趣班（女兒自己回來和我們要求的），而且還是孩子想去就去，不想去就隨時要求我們跟老師請假（沒有什麼理由，今天不想去，就想在家玩）。這在別的家長看來，我們這簡直就是對孩子將來的超級不負責任。

報興趣班，是根據孩子的興趣，還是按照父母的意願？

試問各位帶娃的家長：你們家給孩子選興趣班，誰說了算？

有多少家長是這樣地：

孩子想學滑冰，家長認為那個危險，容易摔傷；

孩子想學捏泥人，家長認為那是不務正業，沒有前途；

孩子想學京劇，家長認為那個咿咿呀呀沒意思；

孩子想學霹靂舞，家長說小升初時學校不看那個，學了沒用。

結果就是父母覺得哪個好就學那個，父母覺得哪個有用就學哪個，父母覺得孩子應該學哪個就學哪個，父母把自己小時候未完成的心願強加在了孩子的身上，孩子成為了父母的提線木偶，我覺得你該學那個，我覺得你那個沒有意思，我覺得，我覺得。。。

請問，是孩子上興趣班，還是家長上興趣班？

給孩子報興趣班，家長應該抱著怎麼樣的心態？培養興趣？開拓視野？提高審美？功利心（考級、拿證、升學）？

有些家長，給孩子報了興趣班，感覺就像完成了一樁心病，然後就坐等孩子考級、拿證、奪獎牌、當冠軍一路開掛了。

興趣班，本來是挖掘、培養孩子的興趣愛好，鍛鍊身體，培養審美；不知從什麼時候開始，興趣班已經不考慮興趣了，或者不考慮孩子的興趣了，變成了家長之間進行攀比的工具了。你家孩子報幾個課外班，我家孩子報了幾個課外班；你家孩子鋼琴幾級，我家孩子舞蹈老師是誰誰誰；你家孩子的陶藝某某初中不認可，我家孩子剛剛拿到了那那那的加分。。。

不是說好的興趣班嗎？興趣呢？

孩子不愛去上的興趣班

印象中，一提起去上興趣班，孩子們應該頭一天晚上都興奮地睡不著覺的啊，想想明天又要上喜歡的興趣班了，有趣、好玩，好興奮。

可是當孩子的興趣不被尊重，不被正確引導，慢慢的興趣也就偃旗息鼓、慢慢消失了；

當孩子的興趣班變成家長的興趣之後，熱衷去上課的自然就由孩子變成了家長；

當興趣班變成了更高一級學校的入學捷徑的時候，興趣班也就不能再稱之為興趣班了。

當孩子的興趣班不再是興趣班的時候，孩子不愛去上課，也就不足為怪了。

興趣是最好的老師，想讓孩子喜歡學、堅持學、能學好，能發自內心的喜歡去上課，靠的不是家長的威逼利誘，更不是興趣班裡五花八門的禮品，而是孩子發自內心的喜歡，這才是孩子能堅持去興趣班的內驅力。

請把興趣班還給我們孩子的興趣吧！