逛商場的時候，約摸5歲的小男孩在玩具店門口嚷嚷著要買玩具，媽媽說這類玩具家裡太多了，不同樣買。孩子就開始鬧，最後直接在過道躺著，不願意離開。

再看孩子媽媽淡定地在一旁看手機，孩子哭鬧著還責怪媽媽就知道看手機，不給自己買玩具。媽媽說不買，不能這麼亂花錢，買回一堆沒用的東西，再說也沒有帶錢，孩子說你手機掃一掃不就行了？

媽媽還是繼續低頭看手機，孩子依舊躺在地上不走。兩人就這樣僵持著，眾人經過都唏噓不已。

有人說這媽媽就得這樣教育，不能慣著孩子，花錢這種事情就要好好教育，不能見什麼就要買，要有節制。

也有人說，現在孩子還小，該滿足的時候滿足，等年齡再長點，就自然明白取捨了。

到底該如何讓孩子明白什麼時候該花錢，什麼時候不該亂花錢呢？

記得我家孩子剛上幼兒園的時候，爸爸接孩子放學路上想買東西，爸爸說沒有帶錢，孩子說旁邊就是銀行，你進去取不就完了？

爸爸笑著說，為什麼？孩子說錢不都是銀行裡的嗎？沒有錢了去銀行取點啊？

爸爸回來當笑話講給我們聽，孩子還覺得很正常。那個時候我們覺得有必要給孩子進行金錢的啟蒙，也就是財商教育了。

小孩子都一樣的，帶出去玩，孩子看見什麼都想要，我們家長要怎麼告訴孩子如何取捨呢？及時滿足孩子呢？還是告訴孩子不能買很多東西呢？

這就是我們要說的財商教育。很多家長覺得孩子太小，給孩子講財商，講金錢，好像太功利了，覺得這種事情不能太早讓孩子知道。

可是如果不早點讓孩子知道錢，金錢的運用，財商的培養，孩子對於錢的知識就很模糊，不知道感恩，揮霍，不知道父母賺錢不易。

這就是我們急切要給孩子進行財商教育的必要性。

我們要培養孩子金錢意識，培養正確的價值觀念，越早接觸，越有優勢，讓孩子養成會花錢會理財的好習慣。

其實財商教育絕不是教育孩子去掙大錢，去學習投資技術，而是讓孩子學會取捨，自律有計劃地管理生活。

財商教育培養孩子這些：

一、培養孩子節儉，忍耐的品格

我們平時要培養孩子節儉 。很多家長都說女兒要富養，認為孩子，特別是女孩子想要什麼就買什麼，儘量要滿足孩子的需求。

這樣的做法，只會讓孩子越來越虛榮，孩子

覺得自己想要就得買，一次不買就大哭大鬧，家長為了面子，不得不給孩子買買買。

真正的富養，並不是物質上的滿足。我們要告訴孩子，生活節儉，不該花的不要亂花。

二、孩子價值觀的培養

小孩子之間也會攀比，買東西要買最好的。不論吃穿用度，都想要最好的。這種金錢至上的觀念要給孩子講。

從小給孩子樹立正確的價值觀，讓孩子養成不亂花錢，合理消費。

三、需要和想要的劃分很多孩子出去看見東西就想買，就要買。不管價值多少，就是要。家長就很尷尬，不知道該如何勸孩子，價格太貴礙於面子，卻不好意思告訴孩子。

其實，最應該告訴孩子，有些東西是必需品，必須買。有些東西只是看著很好，未必實用。在需要和想要之間，讓孩子學會分辨。

比如去超市，我們家長事先和孩子商量好，只能選擇一樣東西買。不要到了超市，孩子這也想要買，那也想要買，不給買孩子就鬧。

提前商量好，規定好，買一樣就一樣，讓孩子學會取捨。

對於低幼的孩子，從小教會孩子認錢，知道錢的用途，也知道如何賺錢，孩子才會合理消費，也就很少出現在外面見啥買啥的畫面了。

我們家長要引導，總是說教，孩子未必聽得進去，我家孩子我給看的這套繪本，通俗易懂。

3-6歲選擇財商教育的繪本，通過一個個小故事，讓孩子明白錢是從哪裡來得，該如何賺錢。

這套是我家孩子比較喜歡的，這還是雙語繪本，可以作為孩子的理財啟蒙繪本，全套10冊，可愛的圖畫，有趣的內容，深得小孩子喜歡。

當孩子在上小學了，有6-8歲的少兒財商教育的書籍，孩子可以獨立自主閱讀，建議孩子閱讀這套《少兒財商》書籍。

這套共8冊，這已經算是橋樑書了，也是符合這個年齡段的孩子發展特徵，從繪本轉向橋樑書，讓孩子學會自主閱讀。

這套書內容更豐富，比繪本里增加了很多，充實了內容。孩子可以自主閱讀，瞭解財商教育中的財商知識，金融詞彙，增加孩子的詞彙，也學到很多理財方法。

比如書裡的內容，要當金錢的小主人，養成理性消費的習慣，規劃好自己需要的物品，理性消費，不亂花錢。

這就讓小孩子自己閱讀，明白許多財商的道理。

總之，財商教育，刻不容緩，我們家長不要覺得為時過早。外國的小孩子很小就知道如何賺錢，開口談錢並不是件壞事，而是讓孩子養成良好的理財觀念，正確的價值觀。