為了迎合時代發展，教育也在不斷改革，目的是讓學生能更好地適應社會變化，能夠獲得更好的教育。雖然說學生的職責是學習，但也要做到勞逸結合，週末是學生每星期最快樂的時光，學生可以好好放鬆一下。

疫情期間學生需要在家上網課，但缺少了老師的監督，網課的效率可想而知，開學後老師將重新帶學生一起復習。不過有家長提出是不是可以給學生補課？將這些知識補回來。這受到了相關部門的重視，學生放假時間可能將由雙休改為單休，在學校實行補課。

1.部分地區給出迴應

這樣的舉措也可以理解，畢竟也是想讓學生不落下功課，但針對中小學即將變為單休，不少家長並不滿意。認為週六學生還要上課是給學生增添了太多的負擔，本來課業壓力大，學生的休息時間就少。單休之後作業更沒有時間完成，這將嚴重影響到學生的睡眠質量。

不過也不是中小學都會實行單休，只有上海、四川及遼寧部分地區正式宣佈了將會進行單休。如果效果好的話，未來缺課的中小學都有可能通過週六補課的方式來彌補課程的缺失。

2.在家上課和線下上課的區別

受疫情影響，學生大部分時間都在家上網課，效率並不高。週六上課能夠彌補之前所缺失的課程，家長還不用額外花錢。之前學生上網課要長時間看著電腦，不利於學生保護視力，現在上線上課除了保護視力，還能讓老師多輔導學生。之前學生因為疫情在家上網課，不少家長都吐槽輔導學生寫作業太難，還是老師的輔導更專業。

之前在家上網課，家長和學生之間的親密關係，會導致學生在學習的時候，即使有家長監督也容易走神。現在的家長對於學生過於寵愛，這才導致學生不會畏懼家長，多次在家挑戰家長的底線，不能夠做到自覺學習。

3.週六補課會帶來哪些影響

作為家長想要輔導孩子相當頭疼，學生多一天在學校裡上課，家長也有更多的休息時間。不過家長的內心也是複雜的，雖然希望孩子能夠在學校裡多學知識，但也擔心孩子的身心承受不了。特別是學生的作業較多，擔心週六也需要上課後，學生無法按時完成作業，導致睡眠時間不充足。

中小學生還處於身心發展階段，高強度的學習必然會給他們帶來心理壓力。既然學校已經安排了週六補課，家長平常就不要再給學生施加壓力。畢竟在學校裡學習的效率，比在家學習效率更高，週日學生就可以用來好好休息。作為老師工作將變得更加辛苦，每個星期要上六天的班，不僅需要教育學生，還需要和家長進行溝通。

4.如何解決學生在家學習效率不高

很多中小學生仍然需要在家上網課，不過上網課的學習效率的確不高，學生沒一會就聽課走神。家長不要忽視自己對學生的監督作用，學生上課注意力不集中，是態度上不夠重視，需要家長多督促。會學習的學生往往有自己的學習方式，在該學習的時候，認真學習翫耍時就盡情享受。

要是學生不夠自覺，家長要作出正確的引導，適當地給予獎勵和懲罰，幫助孩子養成自主學習的習慣。學生在家上網課，家長最好提前半小時就叫醒學生，免得學生還在犯困，一整天的聽課效率低。

上課時間也不要穿著睡衣，這會讓學生在態度上更加懶散。在桌面上不要留有太多東西，以免學生上課的過程中被桌子上的其他物品分散注意力。在上網課期間，家長不要給學生提供食物，邊吃邊學會嚴重影響聽課。

總結：

部分地區實行單休，也是為了幫孩子補回之前上網課拉下的課程。即將實行週六上課的學生要儘快調整好心態，在學校裡就要認真學習，到了週日可以適當玩耍，好好放鬆一下心情。中小學階段的教育需要家長和老師共同努力，家長要在家裡起到監督作用，幫助孩子找到更好的學習方法。