毒教材剛整頓完，兒童讀物又出現問題，這讓家長們感到非常憤怒。

在教育孩子的道路上，家長會借用很多輔助工具，比如給孩子們購買學習資料以及教學工具等，這樣孩子們才能學到很多知識，超越更多的孩子，對於年齡小的孩子們來講，他們聽不懂很多話語，也看不懂文字，只能通過看到的東西來加深印象。

同時孩子們在學習知識的時候也是如此，會通過圖文並茂的書籍來加深對知識的印象，家長為了讓孩子能學到優質的教育，可謂是操碎了心，於是家長就會格外的關注孩子們在教育道路上一切相關的事情。

有的家長髮現了教材上出現的問題，這引起很多網友們的熱議，網友們稱這些有問題的教材為“毒教材”，家長們認為在教育道路上不應該出現這種紕漏，因此得到教育部門的重視，將這些毒教材全部收回進行整改。

就在家長們以為毒教材已經得到解決後，又有家長在孩子們的兒童讀物上發現了新的問題，這讓家長們對中國的教育相關的書籍感到十分堪憂，要知道能夠出版的教育相關的書籍都是經過嚴格的把關的，但是對於一些兒童讀物就會稍微鬆懈一些。

但是當家長們在看到孩子們讀的兒童讀物上的內容後，對此感到大吃一驚，就連格林童話，還有《睡美人》也都翻車了，那麼接下來就讓我們一起來看一看吧。

毒教材整改後，格林童話《睡美人》也翻車了？家長：沒完沒了了

對於孩子們最好的教育就是啟蒙教育，他們所接受的事物通過眼睛來看，在還沒有接受正規的教育的時候，都是通過課外書籍進行了解知識，以求打開探索知識的大門，以及對求知慾望的學習關鍵。

也不難怪家長這麼過分關注學生們關於教育上的一切事情，就以毒教材就是一個例子，毒教材在不知不覺間侵害了多少名學生，我們不得而知，但是不可否認的是這些毒教材確實給學生們帶來了不小的影響。

教育部門整改了毒教材後，家長們還是沒有鬆懈，開始對其他的書籍進行查看，結果在兒童讀物上發現了問題，其中《睡美人》書中有一段內容形容的十分汙穢，被安插的人物圖更是刷新了家長們的三觀。

睡美人中沒有了英俊的王子，也沒有了美麗的公主，都換成了普通人，內容更是大變樣，插圖更是讓人難以接受，這樣的書籍非常不適合孩子以及學生們閱讀，這樣的書籍確定不會給學生們帶來不好的影響嗎？

還有北大教授溫儒敏給孩子們推薦的人生必讀書，像《大語文》系列叢書，也出現了很多不利於孩子們學習的內容，對此家長們憤怒的表示：怎麼還沒完沒了了。

其實有細心的網友發現，其實這些書籍最開始的時候不是這樣的，但是隨著時間的流逝，最早那批書籍過於老舊，於是經過二次翻新，甚至是被某些作家進行二次創作，我們可以看到部分書籍為了銷量，還會在書籍上標註“名師點評”等字樣來吸引學生們以及家長們的注意力。

那麼要想作為學生們的教材，應該具備哪些條件？

具有正能量的知識輸出

要想作為教育道路上的教材，那麼被編寫的內容就必須要向學生們傳達正能量的知識點以及插畫，這樣才不會給學生們帶來不好的影響，給學生們的視覺帶來不好的感官。

瞭解教育的現狀以及發展

那麼作為教育上的教材編寫人員，這麼重要的職責就需要瞭解教育的現狀以及未來教育發展的趨勢，瞭解國家的教育方針，具有較強的教育理想基礎，熟知現代教育理論以及工作計劃，最後編寫出最適合學生們的教材。

具有較強的文字表達能力

那麼作為編寫教材的工作人員，對編寫人的書寫技術以及文字表達能力十分看中，必須要具備非常深的學科造詣，以及豐富的教學實踐經驗，具有良好的品質，對學生們在學科上有深入的分析以及研究。

熟知學生身心的發展

編寫教材的人還必須要熟知學生們的身心發展，瞭解不同學習階段的學生們的心理階層，以及接受知識的程度，來根據這些情況對學生們編寫出合適的教材，這就需要編寫教材的人有充足的時間以及精力去完成編寫教材的工作。

筆者想說：教育是國之根本，教材起到很大的作用，所以可別小看了教材的重要性，其實不管是教材上還是課外書籍上出現這種問題，都需要及時提出質疑，或者是不予採納，這樣才會給學生們提供良好的教育環境，也會還給教育事業一個清淨。

今日話題：你怎麼看毒教材的入侵？你會仔細查看學生們的書籍嗎？