今年暑假，一位母親在一個著名的學習網站上提問，她的兒子學習相當努力和勤奮，在小學和初中的成績一直名列前茅，中考時順利考上了省重點高中，但到了高中後，成績不斷下降，找了很多名師來補課，但再怎麼補課也無法阻止成績的下降，目前在班上排名墊底，家長很著急，孩子也很苦惱，明明投入了那麼多時間和精力，學習態度也沒有任何問題，為什麼成績越補越差呢？

這種現象不是個別情況，事實上，高中有相當多的學生，尤其是女生，這是由每個階段的學習特徵決定的，基本上，小學的學習主要基於記憶，這一階段的學習更多地取決於學生的努力，只要孩子們努力學習，他們的總體表現就不會差。

在初中階段，知識的複雜性略有提高，但知識點仍然有限，一般來說，對智商的要求並不高，即使是不太善於接受的學生，只要他們願意努力學習，也不會在學習中遇到太多困難，高中階段是完全不同的，知識更多，更強調靈活使用，更嚴重的是,沒有時間反覆學習,加深理解的學生,必然會遇到很大的困難。

在小學，我們必須養成高效學習的習慣

事實上，許多學生在高中時落後了，除了人才的原因外，在學習方法上還有更多的問題，更直接地說，學習效率很低，小學的學習非常簡單，其中大多數是死記硬背的知識，即使是在數學方面，它更多的是關於熟練程度和準確性。

在這個階段，學習成績不需要太看重，90分和100分之間沒有本質區別，但培養高效學習的習慣極為重要，當完成質量幾乎相同時，晚上8點之前完成作業和晚上9點之後完成作業之間存在本質區別，後者或多或少被懷疑會拖延時間，或者至少學習效率不高。

初中必須注意思考

初中實際上是小學和高中之間的過渡階段，其中最重要的一點是，我們必須制定自己的學習方法，其核心是有效的學習和思考能力，許多學生會選擇去初中補習，或者通過反覆刷問題鞏固他們的知識點，特別是，一些接受能力較弱的學生更依賴於填鴨式學習。

這是可以理解的，但有些學生把聽力作為主要的學習手段，忽視了自己的思維過程，他們可以理解其他人提出的所有問題，一旦他們自己做了，他們仍然缺乏思考的過程，這種情況最終導致學習效率極低，初中可能有很多時間，但如果這種狀態持續到高中，將不可避免地導致學習上的重大問題。

高中輔導必須有重點

高中的學習一直很緊張，高考就要到了，沒有時間重複，那些過分依賴課外訓練的人會非常不舒服，對學巴來說，高中沒有壓力，與初中和小學沒有太大區別，但對於一些具有普通天賦的學生來說，情況完全不同。

從功利主義的角度來看，高中學習的目的是為了高考，一切都是為了高考，因此，在高中學習的過程中，我們必須注意一些重點，對於一些非重點科目，不需要花費太多時間，即使是數學等必修科目，如果某個知識點確實很難，也可以放棄，以確保其他部分的分數。

高中學習困難的原因只有兩個，一是人才問題，後天可以通過努力改變，但無法從根本上補償，另一個原因是小學沒有養成高效學習的習慣，初中缺乏思考過程，在高中，衝突爆發已經太晚了。

只有一種補救辦法，那就是學會放棄，如果你有缺點，你必須現實地設定目標，根據具體目標調整你的學習，並放棄部分消耗太多精力的內容，這是在保證總成績的前提下，應對高考投機性取消的最後手段或最佳措施。

當然，這是針對那些實在補不進去的學生，他們的成績一路下滑，屬於沒辦法中的辦法，本質上，是一種投機行為，只是在規則的範圍內，通常，只要我們在小學養成有效的高效學習習慣，在初中學會思考，即使天賦一般的同學，考一本也不會有太大的問題，985，211同樣也有機會。