廈門今年小學一年級開始上英語課，這個事情上了全國教育榜的熱搜。英語課從三年級改到一年級這個影響其實是挺大的，瞭解這種變化帶來的後果的家長其實已經提前開始行動了。

我這裡的小學老早就已經改成從一年級開始學英語了，所以本地的家長都比較有經驗，知道這裡面的利害關係。

按照一些教育家的幻想，小學一年級學英語單詞表裡面不帶任何中文，幻想小學一年級的孩子可以像學母語那樣純英文教學，然後純英文輸出。但是，實際上六七歲的孩子已經失去了純英文學習的時間窗口，最佳的時間窗口期是在3~5歲，所以小學一年級要學好英文就必須要背單詞。

以學外語的形式去學習一門語言，背單詞的前提是自己的母語——漢字必須要會認。一年級學英語的最大難點就在於，如果家長沒有提前準備讓孩子學習認字，到了一年級的時候漢字都認不全。背單詞的時候漢語意思也看不懂，單詞就很難記住。

所以，小學一年級學英語的難點在於認字，癥結在於語文。所以，孩子必須在小學一年級之前學會認字，字不一定要求會寫，但是一定要能夠做到會認。寫字的工作可以放在小學6年的時間，讓孩子把字寫熟練。但是，認字就必須要在進入小學之前完成了。

我兒子目前大班剛畢業，9月份上小學，認字是在大班剛開始的時候進行的。一開始我是親自下場去教，但是感覺比較影響親子關係，我也很難控制住自己的情緒。然後，改成用識字軟件，結果發現效果非常好，大班第1個學期識字軟件全部學完，孩子掌握了1600個漢字的識讀。

然後，我開始按照他的興趣，大量購買各種帶拼音或者不帶拼音的兒童圖書。趁著他剛剛會認字，有閱讀興趣的這個時間段，開始給他讀喜歡讀的圖書，通過大量閱讀鞏固識字的成果，與此同時我著手準備了初中到高中的語文必背篇目，最後整理出大約4.5萬字的內容。

大班的下學期主要就是圍繞著背語文的必背篇目進行的，讓他背誦語文的必背篇目，主要的目的是為了提升他的語文修養，而且這些內容以後都要背，提前背了相當於為以後節省時間。

大家可以看出我的策略就是：讀喜歡的文章，背考試要考的文章。這樣可以最大限度地降低學習語文的痛苦。

背語文課文，我用的是睡眠記憶法，這個方法是高考英語單科狀元廖唯偉發明，免費公開給高中英語零基礎的同學背單詞的方法。但是，這個記憶方法可以靈活變通，用來背其他需要記憶的科目。

所以，背語文課文的時候，我的孩子還是比較輕鬆的。一般兩天背一篇，第1天用“機關槍式的讀法”把課文的每一句話，讀到脫口而出。第2天在整篇誦讀加強記憶。記憶的過程嚴格遵守“一背四複習”。這樣背的好處是：使用的是長期記憶，而不是短期記憶。一篇文言文背完一個月以後隨機抽查，孩子可以用“機關槍式的讀法”，從頭背到尾，非常流利。目前我兒子已經背完了，初中的語文必背篇目。

小學開學以後，家長實際上只需要確認一下學校使用的英語教材的版本，然後把小學部分的課後單詞，用A4紙整理成每頁100詞的“單頁大容量的排版模式”。小學六年課本一般是500~800個單詞，也就是說你能夠整理出5~8張紙的單詞表。

然後，再用睡眠記憶法，一天背100個，孩子每天只需要花一個小時就能完成，5~8天就可以背一輪，然後再每天覆習200個，多複習幾輪，小學一年級就可以把整個小學的所有單詞都徹底背熟，後續學英語，不管是超前背初高中的單詞，還是應對考試、競賽，都會非常輕鬆。