學校管理分為五塊：教師管理，學生管理，課程管理，安全管理，資源管理，無出其右，我通常概括為三個字：人、物、事。本文先探討“物”的管理。

“物”的管理是和花錢緊密聯繫在一起的，總的原則是：物盡其用，把錢花在離學生最近的地方。

2012年我在農村一所偏遠的小學任校長，由於辦學條件底子薄，基礎弱，經費又少，因此“物”的管理還是非常重要的，正所謂好鋼要用在刀刃上，我對“物”的優先層級如下：

第一級：安全。對可能帶來安全隱患的進行全面排查、整改，通常包括：屋頂漏雨，水電路整修，牆皮脫落，地面破損，電器設備老化，等等。

第二級：課桌凳，辦公桌椅。這些花錢不多，但效果明顯，對提升師生精氣神立竿見影，大家感到學校變化大，校長務實。第一年全部換了辦公桌椅，第二年教室的門全部換了，三年更新了一半的課桌凳。

第三級：圖書。包括學校圖書閱覽室、班級圖書角的建設，由書架到圖書更新。圖書以班級為單位，每年每班1000元購書額，各班自選自購，學校統一走賬。

第四級：辦公用品。各辦公室配備打印機，學部配速印機，文學社裝備，學生獎狀獎品，等等。儘可能為教師教學提供必備條件。

以上優先層級體現了在“物”的管理上，先講“裡子”，突出實用，勤儉節約，不亂花錢，不鋪張浪費，把錢花在離學生最近的地方。