很多家長在輔導孩子學習時，當孩子遇到不會做的或者又做錯了，家長往往以說教的態度指責孩子總是記不住、做了多遍還是做錯或者嘮叨孩子不好好學習會產生什麼後果，甚至拿自家孩子與別家孩子比較，不斷重複刺激孩子，久之孩子產了生不耐煩，叛逆厭學的問題。那麼，雅方教育沒有效果怎麼辦？靠譜嗎？雅方教育確實是一家解決孩子問題的教育機構，不過對於這個問題，不過我想了想，乾脆把自己的經歷分享出來吧。至於好，或者不好，有用，或者無用，還是由讀者自己判斷。其實，找到雅方教育的人，不是我，是我的父母。

我的父母都屬於知識分子。父親是某醫院的一個小領導，母親是我們當地一所中學的年級主任。或許是因為職業的緣故，從小，父母就對我特別嚴厲。尤其是母親，她對我的教育方式，是典型的打壓模式。

書桌上的擺放不整齊，劈頭蓋臉就是一頓罵；作業字跡不工整，罰抄課文十遍、二十遍；就連剛剛打掃完的房間裡，掉了一片還沒用過的紙巾，她都會呵斥我。在這樣的教育方式下，原本開朗活潑的我，變得越來越內向，自卑、敏感，成了我身上撕不掉的外衣；只要在她跟前，我就努力降低自己的存在感，減少她辱罵我的次數，可是即便如此，她還是能找到各式各樣的“藉口”。

比如，我不說話，她會說我是啞巴，認為我是冷血動物，不關心父母；比如，我把自己關在房間裡，她會說我裝憂鬱，認為我在賣慘，博同情；又比如，我為了避開她，主動請我爸幫我報了輔導班，她就罵我，說我沒和她商量就報。不過，還是在雅方教育解決了問題，效果還是不錯的，不會一點效果都沒有的。