每次老師提到教齡津貼，老師都是相當挑剔的。教師年齡津貼自1985年制定以來，在規定形式上一直以“10元”為上限。然而，30多年過去了，情況有所好轉，但教齡津貼卻停滯不前。勢不可當，現在10塊錢能做什麼？ 5個肉餅，這樣就可以吃飽了。有老師建議取消學齡津貼比較好。激勵措施是無害的，但如此之大，完全沒有意義。

還記得安徽省蚌埠一號的老闆崔建梅作為全華人大代表，在第四個年頭就提出了提高學齡津貼的提案。三年前它不起作用，今年可能是一樣的。為什麼教齡津貼這麼難？今天，10元被用來表達對老師的尊重和對教育的尊重。這種“尊師重教”是很廉價的。它讓我們思考困難。我直接回答了這個問題，原因是鑑於教齡津貼和工資的功能重疊，仍然需要研究並決定是否保留教齡津貼。

那麼有沒有重疊呢？確實有教齡津貼和薪級工資的作用。兩者都基於等級和資歷作為次要原因。大部分影響仍在辦公室。既然增加這麼難，為什麼撤銷這麼難？？其實也很不容易，如果真的取消了，豈不是違背了尊師重教的宏偉藍圖？教齡真的是兩難。在筆者看來，要發揮作用，就要走抬槓的路。值得慶幸的是，教育部也在2022年的工作計劃中正面解決了這個問題，加強了工資保障。 ，提高教齡津貼標準，親愛的老師們。小夥伴們，期待驚喜嗎？