導語：小學語文作文應該是很多小學生的噩夢，因為在整個基礎教育的考試過程中，作文都是小學生必須要學會的一個知識點，如果想讓自己的語文成績將更上一層樓的話，那麼一定要花大把的時間投入到作文寫作中去。

所以從小學開始，老師和家長都開始訓練學生的寫作能力和寫作技巧，只為在有限的時間中寫出最優秀的作文，以此來提高學生的語文成績，甚至有些家長為了早日提高還孩子的成績給孩子報名了很多作文培訓班，以此來提高作文的寫作能力，畢竟在語文考試中作文是佔據很高的分數。

小學作文相對於初中高中作文來說是最簡單的，要求並不高，只需要語言通順，內容符合正常邏輯，沒有錯別字，能夠簡單地表達意思，就可以得到很高的分數，然而一些小學生沒有經過正經的作文培訓，很不容易掌握寫作的技巧，作文整體就像一篇流水賬。

1.那些年孩子寫過最奇葩的作文

在一次考試中，老師給同學們的要求是很簡單的，畢竟剛接觸寫作並不能提出更高的要求，具體就是寫自己身邊的人和事，學生可以隨意舉例，只要內容符合事實，符合正常邏輯，表達出自己的真情實感即可。

有一個小學生就寫了一篇作文，題目是我的媽媽，第1句話就是我的媽媽是一個40歲的中年婦女，老師給孩子的評價是這句話有些許的累贅，所以老師希望孩子能夠重新對這篇作文進行修改。

孩子也很認真，在經過深思熟慮之後，在下面寫出了更改之後的內容，我的媽媽是個多餘沒有用的中年婦女，老師在看過之後，也忍不住笑出來，真是童言無忌，如果這篇作文被孩子的媽媽看到可能會成為一個笑話。

第一個學生寫我的媽媽是比較搞笑的，雖然語言簡單，但是卻讓人忍俊不禁，而接下來這位小學生寫我的媽媽，從字裡行間就可以明顯的體會到自己對媽媽的嫌棄，開頭就是講自己的媽媽總是喜歡買東西，就像一個購物狂，每天把自己打扮的像妖精一樣，還說爸爸娶到媽媽簡直是爸爸自認倒黴。

雖然只有短短几句話，但是可以明顯地看出孩子對媽媽的嫌棄，這也是深受家庭環境和父母行為的影響，孩子長時間在這種家庭環境中待著才會寫出這樣的作文，所以家長在孩子面前應該注意自己的行為舉止，給予孩子正確的人生觀，價值觀和世界觀。

成為孩子的榜樣和標杆，老師給的題目就是讓學生寫發生在自己身邊的人和事，小學生的思想是很單純的，自身沒有具備，只能從外界某種途徑學習，而父母的行為則是他們學習的第一選擇，看似玩笑的文字，實際也表現出一個家庭的實際生活狀態。

2.作文是小學生內心的真實寫照，家長一定要重視這一點

學生的心理是很單純的，並沒有太多複雜的想法，所以在寫作的過程中，只是將自己平時看到的現象，用文字的方式寫在紙面上，而自己寫的內容一般都是自己心裡的真實想法，不參雜任何雜質。

那些思想較為消極，內容較為保守的文章，應該受到老師和家長的強烈關注，就像剛才厭惡自己媽媽的孩子一樣，之所以能夠寫出那樣的作文，一定是長時間對媽媽的強烈不滿，母親的舉動影響到孩子的心理，所以孩子才會在寫作的過程中發洩自己的情緒。

家長在孩子寫作業的時候應該陪伴在孩子的身邊，一旦發現孩子寫作的方向脫離了軌跡，及時地提供正確的指導，讓孩子在潛意識中就知道應該如何正確寫作，同時家長在孩子面前要起到一個好的榜樣，幫助孩子樹立好的觀念傳遞更多正能量，讓孩子明白自己的家長是偉大的是愛自己的。

總結：小學是學好作文的關鍵時期，應該及時地養成良好的寫作習慣，如果家長實在不懂得怎麼教孩子寫作，可以給孩子報補課班，這樣孩子就能系統、全面的學習寫作技巧，運用優美的句子以及名言警句，讓孩子的作文成績更上一層樓。

孩子的心理還處在成長的階段，並沒有意識到寫作的重要性，所以需要家長和老師的協同引導，讓孩子更好的通過寫作文來表明自己的內心。