導語：教育是國家發展和進步的重中之重，培養著一代又一代的時代接班人。面臨著社會的變革與發展，教育方面的舉措也要因時制宜，教育改革無時不刻正在進行中，每一項推出的教育變革舉措都是根據我們國家的實際情況出發，進行各方面因素的綜合考量之後做出的決策。

因為學生的學習壓力越來越大，教育部根據部分學生和家長的呼籲推出了“雙減政策”，這項政策已經推出了有一段時間，但是實際的效果並不明顯，學生的課業任務依舊繁重，學習壓力也沒有減小，學校和家長對學生分數的重視程度也是隻增不減。

教學計劃迎來“改革”，這門主課地位有新調整，只有少數家長反對

“唯分數論”沿襲至今，學校和家長也更看重學生最終的學習成果和考試成績，一分的差距可以甩開很多人，所以沒一門科目都顯得至關重要。英語作為一個已經在中國設置了很多年的學科，它的分數所佔據的比重也是跟語文和數學科目持平，因此其重要程度顯而易見。

以前我們學習英語是為了適應國際形勢的發展，英語的使用範圍非常的廣泛，中國也必須加入到英語學習這一行列當中。但是如今中國已經成為了最大的發展中國家，國力不斷增強的同時。

在國際上的地位也在不斷提升，越來越多的外華人開始學習中文，所以對於我們來說，本國的語言在日常生活當中已經足夠使用，對於沒有出國發展需要的學生來說，英語的學習是不是就不再那麼重要？

就當前的形勢來看，英語有它必須存在的理由。中國作為一個人口大國，漢語作為國語，自然要推廣全國進行普及和應用，所以漢語的應用人數才會如此之高，但是就使用範圍來看，英語的使用範圍遠高於漢語，全球的很多國家和地區都正在使用或學習英語。

中國的教育部門面對英語是否還有學習的必要的質疑，明確表示取消英語科目的設立並不可行。或許在將來，英語的分值在總的學科當中佔據比例會做出相應的調整，減小其在總體分值上的比重，還有可能會取消其主體地位，其重要程度不再與語文和數學科目處於同等級別，在英語課程方面安排的時間也會減少，不再佔據大頭，但是並不會取消英語學科的課程。

當初在中國設立英語科目就是為了適應全球化發展，讓中國更好地融入到國際當中，但是現如今我們國家越來越強大，綜合國力不斷增強，漢語的推廣工作也做得越來越好，國外的孔子學院也是非常流行，吸引了很大一部分的外國友人學習漢語。

我們對於學習英語的必要性似乎沒有那麼高了，對於那些沒有出國意向的學生而言，學生們不必再對英語進行深入的學習，只需要瞭解基本的知識就可以。

現如今減小英語佔比的這項舉措在中國的一部分地區已經開始實施，根據這些地區學生們的實際情況，減小英語重要程度的措施確實具有實施和推廣的可能性，以後也可能會進行全國範圍內的推廣和普及。

減小英語分數在總分中的佔比，無疑可以大大縮短學生們英語學習的時間，留出更多的時間去鑽研其他課程，也可以讓學生去參加各種活動和進行體育鍛煉，使得學生們各方面的學習得到綜合發展，他們的學習壓力也會相應地減小。

以後英語作為一門學科佔比雖然會減少，但是在國際化的舞臺當中，根據中國和國際的現實情況，取消英語這門學科的可能性還是非常小的，所以學生和家長也不要掉以輕心。

很大一部分的同學學不好英語，原因在於用錯了方法，很多時候都是做了無用功。要想學好英語，必須做到聽說讀寫能力的綜合應用，而不應該只是死磕一個方面，聽力、口語、閱讀和寫作各個方面都應該進行學習，而不是“偏心”於一兩個方向。

其實如果學好了英語，對於將來的就業是有很大幫助的。國內的英語教師需求量也很大，還有對外貿易或是出國任教都是一個很好的選擇，就業前景和未來的發展也是非常不錯的。

英語的學習根本還是在於努力，學好英語需要付出很大的努力和心血，不要一味地因為畏難情緒而止步不前，而是應該迎難而上，面對困難與挫折不退縮，這也是我們成功的關鍵。