學霸媽媽坦言：別讓孩子稀裡糊塗度過小學，小學六年這幾件事最關鍵
“我們家孩子學習成績怎麼這麼差？大家也都知道，平常的期中考試，期末考試對於孩子來說是極其重要的，可是不管我家孩子怎麼努力，成績總是上不去，每天在孩子耳旁敲打，說讓他好好學習，好像也沒有任何的作用。”
孩子出現“差生現象”多是因為這幾個原因
缺乏自尊心：很多孩子慢慢長大之後，他們明白了面子的重要性，也希望能夠得到別人的讚美。在這個過程之中，別人大都會關注學習成績，所以孩子就會格外煩躁，但是對於那些缺乏自尊心的孩子來說，即使爸爸媽媽怎麼訓斥他們，他們也是無動於衷的。在這樣的情況之下又不能以這種心理壓力去激勵孩子，他們自然而然會比那些好面子的孩子弱很多。
小學期間有幾個重要節點，父母要把握住
①一二年級的孩子，“狠抓”學習觀念、培養好的學習習慣
對於剛上小學的孩子，正處於一二年級的階段，他學到的基礎知識主要涉及到識字和認字，不需要費腦子進行大量的思考。所以，這一階段家長要“狠抓”孩子的學習觀念，培養好的學習習慣。舉個例子來說，孩子寫作業，家長要讓他做到字體工整、清晰，寫字速度快，不要磨蹭；對待學習的態度要認真，不能敷衍；孩子學習的時候，基本的禁忌不要犯，像抓耳撓腮、四處張望、走神不認真等不良習慣，家長都要及時糾正。
②三四年級的孩子，“狠抓”學習方法和學習效率
三四年級，是孩子從低年級慢慢向高年級過渡的階段，課程的學習從簡單的識字、練字、記憶，轉向了大量系統性知識的學習，所以孩子必須要從原來的被動依靠老師轉變為主動地學習。家長要根據孩子的學習特點和學習習慣，教孩子一些學習方法，提高孩子的學習效率。比如，怎麼規劃學習時間、怎麼進行預習複習等等，更快地學習知識。
孩子上五六年級的時候，小學的知識接近完結，家長會發現能夠口頭上教給他們的知識，其實已經不太多了。家長需要做的就是提供給孩子優良的學習空間和學習條件，讓孩子學會自學。家長不要再像以前一樣，一點一點地把知識點教給孩子，而是可以告訴他們，書本上那些知識是重要的，要先學；哪些部分是次要的，可以晚點學。當然，在這個過程中，家長給予有效的陪伴，同時給孩子樹立一個積極向上、愛學習的好榜樣，對孩子的幫助也是很大的。
在整個小學六年，我們大人付出多少心力，孩子就能收穫多少。
《陪孩子走過小學六年》從小學生的心理發育特點、所學的文化知識特點、學習習慣養成、學習能力培養等方面，用凝練的文字講述生動的故事。總結可能出現的各種問題，提出相應具體的家教建議，相信在閱讀完《陪孩子走過小學六年》之後，父母和孩子都能夠輕鬆地擺脫小學階段的困惑，真正地體會到成長的快樂。
此外還有《陪孩子走過初中三年》本書較多著墨在如何理解青春期孩子並跟他們有效溝通。作為一個過來的家長，在陪伴孩子的過程中作者有得心應手的時候也有手足無措的時候，所以書中發生在作者家的例子有成有敗。從一個教育工作者的角度，作者把自己的覺察和反思也寫在了書中，以期能夠對大家有幫助。
孩子，你要明白，你在學習上付出的所有努力，歸根結底都是為了你自己。你今日的刻苦努力，成就你明日的輝煌，讓你成為一個有用的人才，讓你的生活過得更充實、更精彩。
讀書能夠讓人變得聰慧、謙虛、有學識，最終讓你成為一個優雅且出色的人。沒有日積月累的讀書學習，就不可能有明日的輝煌。當你用自己的努力創造了一個美好的未來，當你感受到了自己人生的價值，當你實現了自己的人生夢想，你就能明白讀書的真正目的，也會感謝自己曾經付出的汗水和努力!
這些書我讀了很多遍，每一次都有新的啟發，不由得感嘆教育的重要與艱辛，當你讀完之後會發現，你教育中那些迷茫、困惑、苦難，尤其是在與孩子相處上的問題，都已經給出瞭解決辦法，有些連步驟都有了。
並且價格不貴，一頓飯的錢，你的人生有可能會被改變。
如果能與其他家長一起閱讀就更好了，共同接受智慧的薰陶，拿去送人，別人還會誇你有品位。