“獨生子女”是中國一個時代的代名詞之一，即使目前國家已經相繼開放“二胎”、“三胎”政策，也沒有徹底將這個詞彙湮滅。少子化的家庭現狀之下，對於孩子的教育、培養是大多數家庭都非常看重的。

今年5月份，人教版教材“詭異插圖”事件數次衝上熱搜，引發了全社會的關注。人教社已經表示，今年秋季學期的中小學教材將會全面整改。目前人教版新版的教材已經面世，但卻又引起了廣大家長的嘲諷，這到底是怎麼回事呢？

一、 詭異插圖事件

網絡上發酵最熱的一起事件莫過於人教版教材的插圖。根據公佈出的插圖來看，所刻畫的人物可以用“毫無美感”來形容，並且人物的表情透露出濃烈的詭異氣息，引發了眾多網友的強烈不適。

如果連成年人都覺得這樣的插圖令人反感，覺得不舒服的話，更不用說那些年紀尚小的孩子們了。很難相信，當一個孩子每天引入腦海最多的是這樣“詭異”的插圖，會給他們的“審美”帶來多麼大的衝擊，這會嚴重影響他們的身心健康。

當然，人教版教材出現的問題還不止於此。插圖人物甚至還出現紋身、隱私部位凸起、穿他國國旗樣式服裝等諸多令人警醒的問題。這到底是想要向孩子們傳達一種怎樣的價值觀？這也難怪會在全社會範圍內引起如此大的反響！

之後，教育部正式印發《教育部關於人教版小學數學教材畫圖問題的迴應》，責成人教社立刻進行整改，確保在2022年秋季學期將新教材投入使用。目前，人教版新的數學教材已經公佈，但卻同樣遭到了眾多家長的諷刺，這又是怎麼回事呢？

二、 AI換臉？

人教版新數學教材與舊版相比，畫風差別很大，加入了一絲時代的氣息，讓80、90後的回憶感瞬間拉滿。但教材的插畫人物卻仍然沒有改變死板的氣息，被家長吐槽這就是AI換臉！

整改之後的新版教材仍然不盡人意，雖然加入了時代的氣息，但很多的家長認為這可能是人教社對5月事件的一次報復。明知道自己理虧，不好公開做出迴應，於是就在新版的教材插圖上下文章。不僅如此，人教版新數學教材中原本一些混亂的知識點也沒有進行重新編排，原封不動地照搬進了新教材。

很難想象，這家成立於1950年，在1951年就開始編寫中小學通用教材，存在超半個世紀，榮獲無數榮譽的國內頂級出版社會在同一個地方跌倒兩次。這到底是家長們過於吹毛求疵呢？還是說人教社習慣了以傲慢的態度應對公眾的質疑？

到底是什麼原因誘發了此次的教材事件？

三、 事件誘因

2001年，中國進行了第8次課改，教材編寫的權力開始下放到地方，教材編寫機構在教育部立項以後就可以組織教材編寫。編寫完成以後，經過教育部審查即可以出版。除了人教版的教材之外，中國還有滬教版、鄂教版、北師版、浙教版等眾多版本的教材。

將教材編纂的權力下放到地方，可以更好地結合當地教育水平做到“因材施教”，效果會更好。但教材版本百花齊放的同時，內容自然也會存在較大的差異，這也是此次人教版教材插圖事件發生的主要原因。

根據2020年的數據顯示，人教社一共發行了38.87億的教材，數字教材業務的覆蓋學生人數超過了3000萬。這是一組非常龐大的數字，如果結合“插圖事件”來看的話，這又是一組令人“觸目驚心”的數字。希望人教社能夠從此次強烈發酵的事件中吸取到經驗和教訓，認真地審查和複核教材內容。

總結

人教版新的數學教材公佈，雖然和舊版的人物畫風相差較大，但仍然沒有獲得眾多家長的認可，甚至被家長們吐槽這就是“AI換臉”，至於人教社會不會再次進行教材插圖修改，還是一件未知的事情。

近年來，“辱華”的國外品牌在國內遭受到了口誅筆伐和產品抵制，此次的教材插圖事件中，裡面的人物形象不正是迎合了西方人對華人的刻板印象嗎？如此看來，“辱華”之風已經開始在內部吹起，這一問題，也應當引起社會和有關政府部門的強烈關注。