每次送孩子上學，我都看到不少媽媽，左手挎著孩子的書包，右手提著孩子的水杯，有的甚至還抱著一個小寶寶，而孩子卻兩手空空。

我不這樣，我決定做一個“懶媽媽”。

稻盛和夫在《母親的教誨改變我一生》一書中，用自身經歷告訴我們：

有一個“懶惰的母親”，孩子的童年是多麼幸福。

只有父母懶惰，孩子才能勤奮，才能更好地發展自己，找到自己的路。

01

“懶媽媽”培養出來的孩子，自主能力強

女兒上一年的時候，說班級裡總是有學生忘記帶學習用品，要麼是忘記帶文具盒，要麼是忘記帶作業，要麼是忘記帶桌布，諸如此類的問題，老師經過了解發現，都是有個“勤媽媽”。

“勤媽媽”對孩子的照顧是無微不至的，比如，早上給孩子穿衣服，給孩子餵飯，準備書包，這些行為都是幼兒園時候養成的習慣。媽媽以為，孩子上小學了，該自己準備自己上學的物品了，事實上，孩子的自主能力不強，總是丟三落四。

我們家有二寶的時候，大寶上中班，我們精力有限，很多事情都讓大寶自己去做，自己梳頭、穿衣服、吃飯，孩子基本上自己的事情自己能完成。在幼兒園也明顯在吃飯、協助老師收拾玩具、和小朋友溝通等方面表現得很積極主動。

小學一年級了，我們覺得給女兒報個舞蹈班，她有自己的想法，她卻先擇了書法。我們認為這是她自己的事情，就尊重她的選擇。

孩子在學校，要不要報中午配餐，要不要報課後延時服務，要不要報社團，這些事情，都是她自己決定。在學習上，她的作業都是獨立完成，我們很少在旁邊盯著看，這樣，她更自主，作業質量很高。我們只需要在她完成作業後，檢查簽字就行了。上學期間，她很少忘記帶學習用品。

就像主持人敬一丹，她對女兒說的最多的一句話就是“你自己決定”。

懶媽媽，很多時候，睜一隻眼閉一隻眼，不要害怕孩子出錯，出錯也是一種成長。

02

“懶媽媽”培養出來的孩子，自立能力強

上次我們幾個朋友一塊去山裡遊玩，我的女兒自己揹著揹包，包裡裝著她的用品，二寶拿著自己的玩具，我揹著自己的包。到了休息時候，女兒還拿出她包裡的水，讓我和兒子喝。

我的一個朋友，揹著一個大包，右側挎著水杯，左手還提著一個手提袋，她8歲的孩子，兩手空空，上躥下跳。

一路上，我的朋友滿頭大汗，時不時地停下大口喘著粗氣。休息的時候，朋友終於忍不住問我，你女兒怎麼教育的，自立能力那麼強。

我在家裡手比較懶，從她上小學起，我就不再幫她背書包，在家裡，她自己的房間自己收拾，我要洗衣服的時候，不去她的放家裡收拾髒衣服，我只告訴她，我要洗衣服了，讓她自己把髒衣服拿出來。

因為我們家兩個孩子，我們就試著讓她做一些力所能及的事情，這樣，她才能提高自立能力。天太熱，有時候，我出去買菜，就讓姐弟倆在家玩。

父母包辦孩子一切，其實是剝奪了孩子成長的機會。媽媽懶一些，孩子自然就勤快了。媽媽太勤快，孩子往往自主能力差。

03

“懶媽媽”培養出來的孩子，自我價值感強

那些太能幹、太強勢、太呵護孩子的媽媽，會讓孩子找不到自身的價值所在，習慣坐享其成，習慣依賴別人，最終只能養成懦弱的性格，喪失獨立生活的能力。

每次我送女兒去上書法班，都能看到有些媽媽，一手提著書法袋子，一手拿著孩子的水杯，到了教室，連孩子寫毛筆字的毛氈、毛筆、紙張都準備好，孩子啥都不用做。

在孩子們面前，有時候我故意讓自己思想也懶下來，用“示弱”“逼”孩子們強，生活中，我們和孩子比賽收拾玩具，故意放慢速度，讓他搶先完成；每次購物後，向孩子示弱自己搬不動，邀請孩子幫忙提著回家；生病時，偷偷懶，請孩子幫忙倒水，讓孩子明白自己也有照顧他人的責任和能力。

我們在家，多讓孩子們參與到家庭事務中，比如，故意裝著拿不定主意，徵求孩子們的意見，你們覺得該怎麼選擇。週末外出，想去哪裡，出行需要帶什麼，都讓孩子們去參與。

勤媽媽會幫孩子一時，但是不能一直代勞，等到孩子稍微長大一些，離開父母，就很難適應獨立生活。

無論是“懶媽媽”，還是“勤媽媽”，都是出於對孩子的愛。只是愛的方式不同，培養出來的孩子在自立性、自主性和自我價值觀方面都不同。

我想說，試著做一個懶媽媽吧，這也是一種智慧，讓孩子學會面對，學會思考，學會應對，最終成長為一個獨立、有擔當的自主、自立、自強的人。