家長從小數學就不好，但是很想教好孩子的數學，怎麼做？其實孩子的數學根本就不用你教，數學好的孩子都不是教出來的，是學出來的。作為父母，只需要在各個年齡段做好孩子的數學啟蒙，他自己就能學好。第一就是在啟蒙階段要培養技術思維，以培養孩子對數學的興趣為主，從生活當中入手，比如說抽撲克牌比大小，看時間讀門牌號，都可以讓孩子感受到生活當中處處有數學，千萬不要讓孩子上來就做題，最後剛啟蒙就開始討厭數學。

第二個幼兒園階段，培養歸納思維，以培養孩子的觀察能力為主。玩兒拼圖呢，就是個特別好的方法，在拼圖的過程當中，引導孩子進行分類和排序，先玩平面的拼圖，在玩立體的拼圖。著名的數學家高斯曾經說過，許多數學的發現都是靠歸納取得的。所以生活當中要鍛鍊孩子從不同當中找相同點，可以帶著孩子去超市隨便拿兩個不同種類的商品，比如一盒薯片和一瓶酸奶，問問孩子他們的相同點是什麼，不同點是什麼？未來做找規律的題就不怕出錯了。

第三個小學階段培養抽象思維，以培養孩子的思考能力為主。千萬不要讓孩子死記硬背那些公式，符號啥的，而是引導孩子把題目的文字畫成圖，再把圖像用數學的式子表達出來，幫助孩子形象地去理解圖文是轉化的概念，這個是高年級數學應用題拿分的關鍵。另外，在這個階段一定要養成規範的答題流程和整理錯題的習慣，減少粗心和重複出錯的概率。