這個人是個非常幸運的人，2000年8月，從大專畢業，進入教學領域，第一年是實習期，2001年12月，被評為中學三級教師，兩年後，2003年12月，自然晉升為中學教師，就這樣，三年無憂的教師生活過去了，巧合的是，趕上了農村教師進城的熱潮。

我自己也覺得自己在才學方面很弱，沒有什麼理想，所以我繼續留在農村，是我成為晉中中學一級教師的時候了，那一年，我得到了兩個指標，總共有三個人報名，因為我的“錯誤”，我甚至排名第一，所以我自然成為了一流的老師，晉中高級教師的時間到了，我已經為此做好了心理準備，我聽說這就像成千上萬的軍隊穿過一座木橋，由於我有針對性的努力，最終於2015年11月通過。

當我完成答辯時，我的身心負擔完全減輕了，我忘記了飢餓，睡著了，直到我自然醒來，說真的，我很幸運，也許有人會問，你有什麼特別的？我自己都說不出來，所以我將向大家介紹我的一些做法，以相互鼓勵。

1、 如果你努力工作，你就會有收穫，

我們都知道，該股的工作永遠不會平均分配，只是粗略地分配，我那時剛畢業，我不敢拒絕領導讓我做的事，但我只能接受，因為它是一門語言專業，通常有兩個中文班，一個班的班主任全員授課，在我自己的記憶中，我的眼裡充滿了淚水，在農村學校，我常常對學生有點生氣。

這樣，他一直工作到2008年12月，現在是晉中中學一級教師的時候了，三個人，兩個指標，必須排隊，當我看到標題文件時，我很震驚，當一年班主任，加3分，自從我開始教書以來，我一直是一名班主任，即使我是一名中學教師，我已經工作了五年，也就是15分，我的兩個同事中有一個當了一年班主任，另一個沒有，儘管他們的教學經驗比我多兩年，但我仍然奮起反擊，排名第一。

2、 工作要有針對性，要有責任心，

如果你是新來的，你不能理解，但你不能問，教師通常忙於日常教學和班級管理，沒有時間思考，當他們遇到懶惰的老師時，他們什麼都不在乎，當我第一次來工作時，我對一切都感到奇怪，除了教學，教師似乎還有其他事情要做，輔導學生的作文、輔導學生的演講、發表論文、上高質量的課等等，當我去問我的同事時。

他們說：“現在你在實習，沒用了，”，但我很快就知道，在實習和晉升為中學二年級教師後，這將是有用的，因此，在2003年12月之後，我開始積累一些證書，參加所有活動，把我得到的記錄在筆記本上，並試圖瞭解還缺少什麼條件，最後，除了努力工作之外，例如，他一直擔任班主任，最後晉升為中學教師。

3、 要處理好單位內部的關係，

服從領導的分配；我對同事很好，領導要掌握本單位的一切資源,千方百計完成領導交辦的任務,做到"有條件就要幹,沒有條件就幹34並做好報告，如果你拒絕，那就是“你不想做壞事，也不能做好事，”，對同事來說，我們要真誠、熱情、注重團結，把集體放在前面，把個人放在後面，做到“我為大家，人人為我”，這樣，就不會有那麼多“姚老師”。

4、 只有站得高，你才能看得遠

在單位裡，領導壓力很大，特別是在當前的教育下，有很多檢查，作為領導者，這也是一種責任，領導層有很大的責任，在關鍵時刻會有一些補償，當被提升時，如果是一年的領導者，將得到2分，此外，經常參加一些會議，因此，年輕人應該有更多的理想。