雙減新政之後，各種各樣的興趣培訓班都如雨後春筍一樣湧出來，校外興趣班似乎變得比以往更為火爆了。

從家長的心理來看，大都相信自己的孩子具有某些方面的天賦，帶著這種美好的願景，家長們不惜投入大量的財力、時間和精力來培養孩子的興趣。

我們知道，家長如果只是抱著發展孩子的興趣愛好的目的，那無論是孩子還是家長，都會相對輕鬆一些。

但家長如果是抱著要孩子考級、拿證書、成為未來藝術家或體育人才的目的，那麼，孩子上興趣班就不是一件簡單輕鬆的事情了，整個家庭都要為此付出巨大的經濟代價、時間代價和精神代價。

更可怕的是，目前在興趣培養方面呈現越來越“內卷”的趨勢。孩子爭氣還好說，家長會覺得所有的投資都值得。孩子一旦不爭氣，那對家長就是一種嚴重的打擊，我身邊就有不少家長為不爭氣的孩子感到心力交瘁。

最近，一位從事教育的朋友分享了自己在培養女兒興趣方面的過往經歷，他承認自己在發展孩子興趣的路上踩過各種各樣的“坑”。

這位朋友說起自己的女兒上興趣班是一言難盡，他說他的女兒先後學習了鋼琴、小提琴、芭蕾、笛子、游泳、羽毛球、國際象棋、繪畫等，有蜻蜓點水般的嘗試，有獲獎無數卻又不喜歡的，還有因為喜歡而堅持了很多年但又沒學出什麼名堂的。為了孩子的興趣培養，全家往裡面砸進去了無數的金錢、時間和精力。

這位朋友最後總結出的經驗教訓是：家長在培養孩子的興趣特長上不能有急功近利的思想和心態。

01 在大多數情況下，興趣發展都要比天賦更為重要

培養才藝特長，首先要知道孩子的興趣，但這是一個難題。

因為孩子的興趣是隨時發生變化的，我們家長很難一下子就知道孩子真正的興趣。

對於年齡小的孩子來說，我們不妨讓孩子多嘗試、多體驗，總能找到對自己“胃口”的。

很多家長經常會談到孩子的天賦問題，客觀來說，這個世上真正有天賦的孩子只是極少數。

但每個家長都會認為自家孩子具有某方面的天賦，可實際上，這種所謂的“天賦”並不是真正意義上的天賦，只不過是家長自我感覺良好而已。

在大多數情況下，興趣發展要比天賦更為重要。這是因為，如果沒有興趣作為支撐的話，大部分所謂具備“天賦”的孩子都會半途而廢。

更何況，興趣可以極大地激發孩子的潛力，興趣發展到一定程度就會真的變成一種“天賦”。

朋友曾經在這方面踩過“坑”，當然，他是一步步掉進了“坑”裡。

朋友看孩子對學鋼琴有點喜歡，就為孩子報了鋼琴興趣班。

朋友一開始還有自知之明，並不認為自己的孩子有音樂上的天賦。

所以他一開始對孩子的定位還只是把鋼琴當作一種興趣去發展，不考級、不比賽、不追求進度，也不逼孩子去練琴。

但教孩子的老師卻不這麼認為，她極力鼓動家長讓孩子去參加各種才藝比賽，並給朋友女兒選了一首曲子進行精心指導，沒成想女兒竟拿了個不錯的獎。

這下子終於打動了朋友，在老師的一番開導下，朋友改變了自己的教育策略，把學琴當作頭等大事，除了加大課時之外，還有頻繁的考級和比賽，當然，隨之而來的就是親子關係也變得緊張起來了。

一晃兩年過去了，各種大賽活動的獎狀確實是獲得了不少，可朋友的女兒在一次見識了真正有藝術天賦的同齡人，才知道差距不是一般的大。這下子徹底打碎了孩子的心，她開始越來越討厭學琴了。

在升入中學之後，孩子藉著功課很重的理由，從此徹底放棄了練琴。

不用說，幾年花費的無數財力、時間和精力都付之東流了。

朋友的失敗在於對孩子的天賦估計過高，他以為孩子參賽獲獎就是有這方面的天賦，可事實上，大多數民間比賽的含金量並不高。

只要家長願意砸錢、砸時間，老師水平也不差的話，基本都能獲獎，這跟孩子的天賦沒有多大的關係。

朋友因為輕信老師所謂的“孩子有天賦”的說法，結果興趣沒有培養成功，反而連最初的一點喜歡也給弄丟了。

因為急功近利，自己給自己挖了個大坑。

作為家長，不要輕易地被那張獎狀迷惑了眼睛。

02 孩子的興趣發展需要家長的細心呵護

興趣發展需要家長的細心呵護，因為沒有呵護，孩子的興趣發展隨時都有可能半途而廢。

朋友在這方面也曾掉進了“坑”裡。

朋友的女兒打小就喜歡畫畫，天天在家畫個不停。

等到上了幼兒園之後，女兒最開心的一件事就是在班上畫畫，幼兒園老師不太教繪畫技法，更多是給孩子講不同主題的故事，然後就讓他們嘗試用不同的顏料和畫筆來創造自己的繪畫作品，

在沒有約束的情況下，朋友的女兒十分享受和喜歡這樣的繪畫過程。

但在很多家長的潛意識裡，把繪畫當作一門技術，都會認為這孩子不就是在瞎畫嗎？質疑孩子怎麼畫得一點兒也不像老師畫的畫。

很多家長都認為，孩子如果畫得好看，獲得了各種比賽大獎，那就說明有畫畫天賦。

可這種想法已被實踐證明是片面的。

在孩子上了小學之後，朋友就下決心把女兒送到一個繪畫興趣班裡，據說這家繪畫班經常有學生參賽獲獎。

果真在短短的幾個月之後，女兒就進步神速，還拿到了一張獎狀。

可朋友還沒開心幾天，女兒突然在某一天告訴她的爸爸：她不想去老師那裡上美術課了，而且從此以後再也不想畫畫了。

朋友大感震驚，再三追問之下，這才知道，女兒覺得自己的繪畫技術不如老師，差距太遠，感到越畫越沒意思了。

深入溝通之後，朋友發現，女兒曾經熱愛畫畫，是因為她把繪畫當作一種表達她的情感和想法的特殊語言。

當孩子進了繪畫班，繪畫此時就變成一種純粹的技術，孩子被迫把關注點都放在線條、色彩，佈局等上面，再也無法自由地表達時，也就慢慢地對繪畫失去了興趣。

實際上，繪畫技術沒我們想的那麼重要，孩子通過繪畫來表達自己的情感、想法等才是最重要的。

家長要努力呵護孩子最初的興趣。

03 家長在孩子的興趣發展上要有長遠目標，不要受限於短期目標

任何一種興趣項目，只要孩子真正喜歡，只要能堅持不懈地追求，不管是否對升學考試有幫助，不管最終能否獲獎，這個過程的收穫都是巨大的。

我的女兒目前最大的興趣愛好是閱讀和寫作，雖然閱讀和寫作不像刷題那樣直接和學習成績掛鉤，但女兒在閱讀和寫作興趣上始終是樂此不疲。

在她的書架上，擺滿了各種大部頭書籍，這些書並不是擺設，很多書因為經常被孩子翻閱，幾乎都翻爛了。

因為這份熱愛，一個十歲不到的孩子，在平時筆耕不輟的同時，還在去年暑假寫出了十幾萬字連載現代小說，今年暑假再接再厲，又創作出了上百首的詩詞（包含現代詩、格律詩、古體詩等）、上萬字的文言文連載歷史小說等。其寫作水平已遠遠超越了絕大多數的同齡人。

孩子之所以在閱讀和寫作上取得這樣不俗的成就，主要源於她的興趣以及家長在孩子的興趣發展上具有長遠的目光，沒有受限於“興趣發展要和成績及獲獎有關”等短期目標的制約。

結語

最後做個簡單總結：功利主義是培養孩子興趣特長的最大的“坑”，後來者一定要注意避開這些“坑”，給予孩子自由發展的空間。