作文成績不怎麼好的學生，往往能想到提高作文的方法，都集中在背範文和勤練習這兩方面了。為了想得到更多的好素材，就參照作文書中的範文材料，因為他們覺得畢竟不可能事事都體驗，如果自己範文材料背得多了，想必考試也能幫助不少，其次再勤加練習，堅持天天寫日記，或者針對考試中經常出現的作文題反覆寫，希望通過這些模式提高作文成績。

其實，練得再多，功夫下得不對，是不一定能提高自身的習作能力，如果經常寫流水賬的文章，自己的習作水平還是很難提升的。何況，初中作文的要求就更高了，不僅要會寫記敘文，還要會寫議論文、說明文等等其他文體，光靠背範文也沒法解決自身的問題。

所以，“作文難”就成為了很多學生的痛，想解決但沒法入手，其實練得多不如會修改，堅持做好這件事，作文水平會逐漸提升。很多文學作品也不是一氣呵成的，也是在反覆修改多次後才達到的境界。而且，通過修改作文的過程中，自己會發覺作文中出現的問題，改正這些不足，下次再寫的時候自己就會注意起來。

那麼，修改作文應該從哪些地方入手呢？要想改得好，改作文的時間可能比寫作文的時間花的更多，但堅持做好修改作文這件事，把自己的每一篇文章都經過修改這個環節，堅持一段日子後，習作能力是會大幅度提高的，接著小藝老師就來告訴大家，請同學們修改作文時，從這三個地方去檢查，再來修改，改出好作文。