國家在不斷地提高對教育的重視度，也相應地帶動了廣大家長對教育的重視，在上大學之前，學生們所有的學習，都是在為了高考做準備，生怕影響了學生在高考中的發揮。

教師逐漸成為學生在整個學習生涯中的變量，對學生的學習起到至關重要的影響，而教師的薪資待遇，也因此得到了廣泛的關注，越來越多的人開始關注到教師這個職業。

近幾年，頻繁有教師在網上曬出工資條，一再打破大眾對教師的認知，曾幾何時在大部分人眼中的高薪職業，實際上薪資不如普通白領，著實讓人難以接受。

教師喜迎“好消息”，教齡津貼有望上漲，整體薪資水平都有提升

眾所周知，影響教師薪資的主要因素，分別是教齡和職稱，首先職稱屬於人為控制因素，也是廣大教師想漲薪的最佳方式，只不過職稱評選的難度較大，能真正漲工資的教師很少。

在職稱評選前，教師不僅需要準備大量的材料，還要有在教學工作中所寫的論文，這篇論文必須能達到發表在知名期刊的標準，在整個評選過程中，需要耗費大量的時間和精力。

教齡屬於人為不可控因素，是根據教師在職的年限，逐漸且緩慢增長上來的一部分工資，每年教齡工資上漲幅度並不大，也是教師們常常會忽略的工資漲幅，想抬高薪資水平很難。

隨著國家不斷地提高對教育的重視，自然教師作為教育的“掌舵人”，理應提高對教師的重視，因此，國家教育部相繼提出了針對教師薪資的待遇調整政策，教師們喜迎好消息。

在新政策實行之後，部分城市的教師有望按照每年增長10元的標準，從而提升教師的薪資水平，雖然漲幅程度並沒有想象中那麼大，但卻對鄉鎮教師來說很有幫助。

特別是鄉鎮教師在評職稱上受到的限制，教育部也有關注到，並且或將提出一個新政策，教師的職稱或將由教齡決定，這樣一來，教師們的薪資水平，會得到更大幅度的提升。

筆者有話說：

教師是一個偉大且神聖的職業，想要成為一名合格的教師，不僅要有過硬的專業功底，還要有足夠的耐心，更要足夠細心，善於發現每個學生在日常學習生活中存在的問題。

這也是教師的工作會很繁瑣的主要原因，教師們肩負著為國家培養人才的責任和使命，任何一點的疏忽，都可能對學生的學習造成嚴重的影響，但教師們也需要家長們的體諒和理解。

教師雖然是一份工作，卻不能用“聖母心”去道德綁架

家長們在逐漸提高對教育的重視，都希望在能力範圍內給孩子提供最好的教育環境，殊不知真正能影響到孩子學習的因素，在於教師的引導，還有學生對學習的領悟。

在這個過程中，就需要家長和教師們打好配合，並不是一味地認為，只要將孩子送到學校，那麼學習就應該是由老師負責的事，當成績不夠理想時，第一個想到的就是向老師問責。

放眼望去那些成績一直名列前茅的學霸們，大部分學霸都擁有為他們學習做支柱的家長，不僅限於這些家長給學生提供優質的教育環境，而是這些家長在學習上給予孩子的支持。

他們會和老師們保持正常的溝通，孩子回到家後也不是一味地完成作業，這些家長努力讓孩子發現學生中的樂趣，讓他們意識到學習的重要性，由被動變主動學習。

同時，家長也理解和包容老師們的難處，要知道一個班幾十個學生，老師不可能無時不刻地只盯著一名學生，所以，家長們要做的就是在老師對孩子放鬆的時候，家長趕緊補上去。

每個學生在十幾年的學習生涯中，都不可能是一帆風順的，主要就是看學生在遇到問題時，家長和老師如何幫助學生解決問題，他們畢竟年紀小、涉世未深，需要老師和家長的引導。

結語：

希望家長們都能學會換位思考，深知教師們的難處和辛苦，也希望教師們都能對得起家長給予的信任，認真對待教學工作，爭取培養出更多優秀的學生，將來成為各行各業的翹楚，為國家效力！

今日話題：你是怎麼看待教師的薪資水平的？你認為教師的工資高嗎？