每一代人似乎都是在上一輩人的質疑聲中長大的，90後的“非主流”，00後的“手機遊戲”，上一輩人總是把我們當年如何如何掛在嘴邊，來證明這代人將來難當大任。

但是隨著時間的推移，曾經被質疑的90後，如今也逐漸成為中流砥柱，也沒有像上一輩人擔心的那樣，而如今的00後同學們，也在逐漸成長，他們也在用實際行動證明著：沒有哪一代人是垮掉的。

初中生不小心刮壞車輛，留紙條誠懇道歉，車主的懲罰方式盡顯可愛

事情發生在浙江麗水，一位初中生在和同學騎車的時候，不小心劃壞了停在路邊的一輛車，這件事如果放在有些學生的身上，可能會想著反正也沒被看見，要不就“溜之大吉”得了。

但是這位同學卻並沒有這麼做，因為沒有手機，無法聯繫上這位車主，於是這位同學主動寫了一張小紙條，講明瞭事情的經過，也道了歉，並且留下了自己的聯繫方式。

車主原本看到愛車被劃，心裡還有些心疼，但是看到這位同學留下的紙條之後，瞬間就沒有了脾氣，反而很欣賞這位同學的言行，覺得敢作敢當反而應該受到表揚。

於是車主聯繫到這位同學之後，主動提出免除這位同學的經濟賠償，但是卻提出了一個新的“懲罰方式”，不過這個懲罰方式，說出來就讓人覺得有些可愛了。

在詢問了對方到底是初中生還是高中生之後，決定“懲罰”學生做兩套卷子，雖然說是“懲罰”，但這樣的方式，既能讓學生認知到自己的錯誤，還能提升學生的成績。

而學生這邊也是很懂事，真的做到了敢做敢當，立馬答應了車主的懲罰，估計這件事也能在學生的成長道路上，留下更深刻的印象，或許就是因為車主的一個暖心舉動，就改變了這個少年的一生。

君子坐而論道，少年起而行之，沒有哪一代人是垮掉的

雖然只是一位初中生，這麼小的年紀，看到自己闖了禍，第一反應是想逃避其實也在情理之中，但是這位同學卻沒有那麼做，即便在他的年齡看，修車應該不是一個小數目，但他還是選擇勇於承擔自己應該承擔的責任，這一點就很值得讚揚。

一位懂事的初中生，遇到了一位寬宏大量的家長，造就了這樣一段佳話，也給很多同齡人上了一堂生動的人生教育課，這其中包括學生也包括家長。

初中生們可以通過這件事明白什麼叫做勇於承擔責任，才會收穫對方真正的諒解，而家長們也能通過這位車主，可愛的懲罰明白，原來教育學生講對方法，是可以起到事半功倍的效果的。

家長教育學生不能“唯分數論”，正確的三觀遠比分數來得更有意義

學生的一言一行其實反映的也是家長的教育理念，這位學生能夠把“擔當”二字時刻謹記，想必這位同學的家長，在教育學生的過程中，也是很注重學生三觀的培養。

學生取得一個優異的成績固然重要，但是比起成績，其實更加重要的是三觀，正所謂先成人再成才，家長一定要謹記千萬不能“唯分數論”。

而且除了三觀以外，家長還要培養學生的自理能力，“你只要把習學好，其他的事情什麼都不用管”，不知道作為家長，有沒有把這句話掛在嘴邊。

但如果家長真的這麼做了，可能學生在初高中階段，因為有著家長全方位的照顧，成績還算不錯，那麼到了大學呢？進了社會呢？難不成要當一個“巨嬰”嗎？

所以，通過這件事，也給很多家長提了一個醒，作為家長，肩負著學生的教育任務，一定要分得清孰輕孰重，不要讓教育這件事本末倒置。

筆者寄語：

學生的勇於承擔換來了車主的寬宏大量，雙方都收穫了大家的讚美，但換個角度想，車主就算是堅持要求對方家長進行經濟賠償，其實也無可厚非，“勇於承擔”也不能成為大家的“免罪金牌”。

只能說車主這樣做是美德，但是沒有這樣做也很正常，也希望大家不要因為這件事，就道德綁架其他的車主，每個人的生活都不容易，適當的為自己考慮，也不該成為被指責的對象。