下面這道題取材於學生的生活實際，以跳繩為背景考查學生對聲音產生的理解能力，應該說是一道非常好的題。老師們若是看到這道題，肯定會用於教學中。但是，如果你不經過自己的“加工”就直接講解原題，那你就陷入錯誤之中。

（2022·JX）如圖所示，某同學在跳繩時聽到“嗚……嗚……”聲，這是繩子引起周圍空氣 　 　而產生的；繩子轉動越快，聲音的 　 　（選填“音調”“響度”或“音色”）越高。

【原題分析】物體發聲時一定振動，振動停止，發聲停止，聲音是由於物

體振動產生的；發聲體的音調與物體振動的頻率有關，頻率越大，音調越高。

【原題解答】解：某同學在跳繩時聽到“嗚……嗚……”聲，這是繩子引

起周圍空氣振動而產生的；繩子轉動越快，頻率越大，聲音的音調越高。

故答案為：振動；音調。

評價：

如果不是專業的研究人員，很難看出這道題的毛病在哪。我們先看看下面這道題，兩道題一對比，我們就能發現問題所在。

2022北京冬奧會開幕式舉世矚目，小男孩在國旗傳遞環節中用小號吹奏的《我和我的祖國》響徹全場。小號聲是由空氣柱的 　　產生的......

小號發聲是由小號管內空氣柱的振動產生的，與上題中“這是繩子引起周圍空氣振動產生的”進行對比就能發現，題幹所述是錯誤的，“嗚……嗚……”聲是由繩子做週期性運動——振動產生的。

當然，在空氣中振動發聲的物體，最終都是擠壓空氣形成聲波。從這一點來看，原題似乎也能說得過去。對“往前一步者”來說，課堂教學不能有一絲模糊。

祝師生們愉快！