關於高中物理的二級結論，一直是學生們喜歡記的東西，今天殷老師就給大家分享幾個常用的二級結論！各位家長可以讓孩子看看，要是你家孩子看完例題還不理解，那高中物理學習可能出問題了。

1、K=-E

例題：空間某一靜電場的電勢Φ，在x軸上分佈如圖所示，x軸上兩點B、C點電場強度在x方向上的分量分別EBX、Ecx，下列說法中正確的有( A D)

A.Ex的大小大於Ecx的大小

B.ER的方向沿x軸正方向

C.電荷在0點受到的電場力在x方向上的分量最大

D.負電荷沿x軸從B移到C的過程中，電場力先做正功，後做負功

2、串反並同（電學）

口訣：在電路當中，與變化電阻成宏觀串聯的用電器的電壓、電流、功率與變化阻值呈反趨勢變化。

理解：也就是說，如果有電阻的阻值變大，那麼與這個變化電阻宏觀串聯的用電器，那麼它的電壓、電流、功率的變化，就應該是與它的變化反趨勢。

3、質量分配

T=m/m+M·F（與有無摩擦力無關）

例題：置於水平面上的相同材料的m和 M用輕繩連接，在M上施一水平力F(恆力)使兩物體做勻加速直線運動，對兩物物體間細繩拉力正確的說法是(A B )

A.水平面光滑時，繩拉力等於mF/(M+m);

B.水平面不光滑時，繩拉力等於mF/(M+m)

C.水平面不光滑時，繩拉力大於mF/(M+m)

D.水平面不光滑時，繩拉力小於mF/(M+m)

今天先給大家分享這幾個，在這裡殷老師還是想和大家強調一句，二級結論雖然好用，但還是要注意它的推導過程，不理解推導過程，用起來很容易犯錯！

高中物理是一門講究邏輯的學科，想學好它首先得建立起邏輯思維，高一是高中物理學習的關鍵，力學與相互作用是高中物理的基石，一定要學透！如果高二階段發現物理直線下降，那就往回找，因為高二所有的解題方法都是高一學年學習的。