怎麼才能判斷出一個孩子有沒有數學天賦？天賦有大也有小，數學這方面，我覺得比你強的，就是有天賦，比如我兒子和我老爸，我兒子4歲左右，我發現他對母雞生雞蛋的故事充滿了興趣，母雞生了五個雞蛋，丟了兩個，還剩幾個類似這樣，5以內加減顛來倒去。這個故事我連著給他講了一個星期，那個時候我還沒接觸到“敏感期”這個概念，只知道這孩子怎麼突然這麼奇怪呢，從這以後，他對數字呈現出爆發式的喜愛。

出門玩，家裡蹲，沒事就纏著我們給他出數學題口算，5歲大班的時候，20以內加減口算他不帶猶豫的，張口就來，那個時候也不覺得有啥了不起，可能所有孩子都一樣吧。幼兒園畢業幼小銜接，他哭著回來了，因為老師上數學課，教他們掰手指頭做10以內加減，他小小的腦袋大大的疑惑“我知道答案，但掰手指太難了”，於是我出面跟老師說，不要勉強他學掰手指了。之後上課，他一個人坐在教室最後面，冷眼看著其他孩子很努力用手指頭做題。

小學剛上一個月不到，去學校，被他們數學老師拉著一通表揚：“你家孩子真不錯，真不錯。上課認真，反應又快。”一年級去校外上數學思維課，是那家中心重點培養的孩子之一，年末被掛在宣傳牆上成了招牌。四年級前，數學沒有低於滿分的，四年級後，低於99都算考砸了。YQ那年，在家閒著，報了個全球袋鼠數學競賽，兩張草稿紙寫寫畫畫最後得了中國區銀獎。五年級開始成了班裡的數學小老師，同學有疑問都找他，因為他講得清楚明瞭脾氣還好，講話永遠溫溫吞吞不急不躁。

上了七年級，分到其他學校的同學還是會打電話找他，對方進度稍快了一些，他拿出書本翻了一下，懂了，電話裡開始教。學校裡有數獨校本課，前兩天回來跟我說：數獨課全班42個人，五次比賽，我拿了一次第一，一次第二，兩次第三，一個第五，挺好玩的，他學習數學總是又快樂又自信。我家另一個有數學天賦的人是我爸，他要不是生不逢時，讀書的時候趕上特殊時期，其實也是個上大學的料，他對數字敏感到什麼程度呢？

一是對年份時間的記憶力驚人，哪一年發什麼事，不管是歷史上的還是現實生活中的，他稍回憶一下就能說出具體的年份月份。二對金錢的記憶和計算，某某年買什麼花多少錢都記得清清楚楚，出去玩一天，吃飯打車買票喝飲料，我去付的錢，他問個大概都知道一天下來花了多少。我媽是做會計的，一輩子和數字打交道，他們倆的基因隔著我傳給了我兒子。我讀幼兒園的時候看不懂二加三等於幾，讀小學的時候會因為數學考試太差被留下補課，初中數學作業做到頭禿，死都搞不懂負數的意思。

高考那年，放下所有文科複習，全身心投入數學題海，最後也就考了個90將將及格。我挺相信天賦一說的，如果在我讀小學的時候遇到雙減，大概率能考上普高但考不上大學，畢竟我學數學真的不聰明。其實，人生在世，學習很重要，但是把這個時間線拉長看，也不是最重要。樂觀的心態，健康的體魄，長久學習的能力，甚至是人緣好都還挺重要的不是嗎？我總是鼓勵他，你很好，你可以的。所以我兒子長久以來自信滿滿。對啊，你不是最好的，但是在愛你的人眼中，是最棒的就好了。你可以不完美，你可以不用每次一定要考第一，不管你怎樣，你都是我最愛的小孩。