就算是教師再氣憤，也要秉持住教師職業的底線才行！

在日常教學生活中，教師所要接觸的學生不計其數，而每個學生又是不同的個體，成長環境和思維方式不同，做出的行為自然是截然不同的。

很有可能哪個學生的哪個行為就會觸碰到老師的底線，分分鐘能夠把老師逼得抓狂，但無論什麼時候，老師都要保持高度理性才行！

教師在班級群內爆粗口？

在黑龍江蘭西縣第四中學裡，一位班主任在家長群中發佈了一段爆粗口辱罵某位學生的音頻，雖然只是一段音頻，沒有看到老師的表情和神態，但我們通過她的聲音可以感受到，她的面目是猙獰的，整個人就像是紅了眼的瘋狗一樣。

並且，這位班主任並沒有在有限的時間內進行撤回，就好像是故意在挑釁家長一般，讓群裡所有的家長都能夠清楚地聽見，自己對這個學生的態度有多惡劣，有多氣憤。

就算不是被羞辱的學生家長聽到，其他家長也會覺得如此行為過於惡劣，難道這就是為人師表應該做出的行為嗎？不管這個學生或是家長做了什麼，這些話都不應該從一名人民教師的嘴裡說出來吧！

如此為人師表成何體統，教體局：已停職

教師顏面掃地，牽連整個教師行業

一直以來，社會對教師行業的口碑和評價都是非常高的，尊師重道也是每個人都應該做出來的，不管家長有沒有文化，他們對教師群體發自內心的尊敬感就像是刻在了骨子裡一樣。

也正是因為這份道德綁架，就讓我們自然而然地認為，教師就是應該有耐心，有經驗，有素質，有能力。可以快速調整好自己內心的消極情緒，就算是遇到了什麼天大的問題，也不能做出什麼出格的行為。

並且，在社會大眾的眼中，教師們都不是普通人，不能做出和普通人無異的低級行為，罵人、打人，甚至是發牢騷都是絕對不能發生的。一旦發生，就是十惡不赦，絕不能被饒恕的。

而通過這件事情的發酵，不少家長對教師的質疑和不信任又增加了一分。甚至都在懷疑自己孩子老師的專業性，她會不會也做出這樣的行為？她能不能把孩子教好？教不好又該怎麼辦？

停職就可以結束了嗎？當然沒有那麼簡單

眼看著家長們就要掀起一場“新革命”，都眼睜睜地等到相關部門給出一個讓人滿意的答案，當地教體局就馬上加速處理進度，將結果先公之於眾——停職。

如此處罰對這個教師來說，絕不是簡單被炒魷魚這麼簡單，而是終止了她的教師職業生涯。試問哪一所學校會選擇任用一個有職業汙點的教師呢？這輩子也就和教師行業無緣了。

但即便如此，很多家長還是覺得處罰的力度遠遠不夠。以至於讓這位老師出面道歉，更是無關緊要，不痛不癢的解決辦法，難道這樣做就可以彌補這段辱罵在當事者心裡的傷痛了嗎？

就像“道歉有用，要警察干什麼”是一樣的道理，互換一下角色，這個事情發生在這位教師身上，這位教師就能夠當成什麼事情都沒有發生過一樣嗎？顯然是不可能的。

寫在後面：

這位老師和學生之間具體發生了什麼，我們不得而知，甚至和我們也沒有什麼關係和必須知道的必要，但是我們能夠知道的是，這位老師的職業素質實在是太低了！就算是再生氣，也不能做出這樣的行為呢？

退一萬步講，老師也是普通人，也有心情煩躁的時候，也會意氣用事，但有沒有想過自己的這份意氣用事換來的是什麼呢？如此不理性的人，為自己不理性行為付出代價也是應該的！