現在有很多家長對於家庭教育當中孩子的成長方向實在是有一點迷茫，孩子在未來的人生當中從事什麼樣的職業，可能會學習什麼樣的專業，過什麼樣的人生，我們統統都不確定，這樣的不確定性就給很多家長帶來了很多焦慮的感覺，這種焦慮的情緒就會導致我們很急躁，可能也會很偏激，看到孩子就會感覺各種不順眼，各種著急各種擔憂，這樣的情緒就會損傷親子關係。

很多親子關係的破壞越來越早，已經提早到3-6歲的年齡階段了，此階段孩子已經開始能完成一些任務，家長的要求、命令和期待也隨之配套上升，非常容易進入到一種惡性迴圈。

時代發展的變化，課程改革和課堂改革也在發生變化。和教育相關的職業和角色都在發展、學習、變化、反思、沉澱，都在醞釀更大的變化，但是家長很欠缺這樣的過程。家長可能會依據家長小的時候的教育方式，去假想現在孩子們所經歷的教育，這是非常不對的。

家長在與孩子交往中一定不要單方面的灌輸，而一定要雙方面的溝通，這樣才有助於讓親子關係更加融洽。家長如果用單方面的灌輸的話，永遠不可能知道孩子內心某種行為背後真正的原因是什麼，家長按照自己的思維考慮可能就會誤會了孩子、做錯了事情，不僅損失掉了一次教育孩子的絕好機會，還損傷了至關重要的親子關係。

溝通一定是雙向的，家長需要去學習聆聽孩子內心深處的聲音，去了解孩子表面行為背後的真實原因，然後去了解孩子內心真正的想法和需求是什麼。

家長所有做出來的真實改變，家長不要偽裝，孩子全都能感受到。很多家長都繞著問題走，看起來是在用一種溫和的保護孩子自尊心的方式去跟孩子溝通，但實際上孩子的感受並不是很好。

幾點建議：

1. 家長給孩子一種高品質的陪伴。陪伴孩子共同做一些有意義的事情，在以後孩子在生活和學習當中遇到困難、挫折、困惑、迷茫、糾結、不解、選擇、掙扎等各種各樣不同場景的時候，家長就可以找一找過去什麼樣的共同經驗，有助於去解決這樣的問題，不用講大道理，就提個頭，讓孩子想，基本上就能解決掉眼前的問題，還能提升孩子自己解決問題的方法，有一天家長就會發現孩子會強大到給自己出主意。

2. 家長一定要注意高品質的對話。在高品質的對話過程當中，如果能做到情感在對話當中流動，那親子關係就會好很多。溝通是這個世界上最難的，也是這個世界上最簡單的事情。