輔導孩子寫作業，有多少家長深陷其中、苦不堪言？

1.想起有一個週末，朋友問了我一道三年級數學題（因為我做過八年小學+初中作業輔導的工作，所以經常會有朋友問我作業題），我講解後她恍然大悟，然後話鋒一轉，和我吐槽她給孩子輔導作業這幾年遇到的糟心事。

她說，每天老師佈置了作業，她都是下班回家後再給孩子輔導，輔導完檢查一遍，然後簽字。簡單的題孩子自己會做，她就不輔導了，遇到有難度的她就要掰開揉碎的教給孩子。但孩子還是經常聽不懂，有時候她講好幾遍孩子也一臉懵，她就開始冒火，一冒火就罵孩子笨，甚至大打出手，孩子哭，大人吼，搞得家裡烏煙瘴氣跟打仗似的。

有一次，作業裡有一道奧數題，她不會做，就讓爸爸來講。爸爸換著法子講了三四遍，孩子依舊一臉“不知你所云”，爸爸火氣就上來了：“講了這麼多遍怎麼還是聽不懂？啊啊～氣死我了，你笨死算了！”這一生氣不要緊，血壓一路飆升，差點打了120。

朋友說，講數學題時，她們經常會參照自己當年學過的知識教孩子，有些知識孩子還沒學，他們就不知道用什麼方式講了。還有英語，自從不上學她們就再都沒接觸過，十幾年下來，很多單詞的發音都把握不好，和孩子現在學的也有出入，她們真不敢開口教，唯恐教出一個“廢柴”。

為輔導孩子寫作業的事，她一直很焦慮，想著送孩子去輔導班吧，輔導班孩子多，這麼多學生怕老師顧不過來教的不透徹，又怕孩子抄襲別人的作業。再者，隨便送個輔導班每個月也要四位數的費用，對於她這打工一族來說，負擔著實不小。

3.再看看下面這位單親媽媽的經歷，是不是很讓人唏噓？

到底是什麼原因，導致家長們如此抓狂？

我的一個學生曾跟我吐槽，他的班主任是一位非常“省心”的老師。

每天放學後，這位老師都會在家長群發一下作業，有哪幾哪幾項，該注意什麼什麼問題，等等。老師交代好就潛水了，剩下的事比如輔導作業、檢查作業以及簽字等工作就讓家長們領走完成。有時候這位老師心血來潮，不把作業發群裡，讓學生記在本子上，萬一這個學生記錄有遺漏，作業沒寫全，第二天這位學生的家長輕則被老師打電話斥責，重則就會被老師請到辦公室“教育”一番。家長們每天都很盡心盡力的輔導，小心翼翼的核對，確定沒有遺漏和錯誤了，才敢在老師規定的地方簽字。

很多家長都說，這些作業絕對不是留給孩子的，而是留給家長的。

這位老師還會在第二天早自習時，讓各個學習小組的組長把作業收齊，按答案給學生們判對錯，給分數，她自己卻很清閒悠哉。

遇到這樣對作業完全不管的老師，家長們大多敢怒不敢言，正所謂“老師虐我千百遍，我待老師如初戀”。他們默默承擔起老師的一些職責，默默承受著由此帶來的家庭“大戰”，以及由家庭大戰引發的“120急救事件”（心口又疼了）…

當然，不可否認的是，負責任的老師也很多。比如我家孩子的小學班主任劉老師，她每天會讓學生們在校內完成作業，完成後由她訂正和講解，這樣孩子們放學後就有時間做其他的事了，我們這些家長也不用為作業的事操心，更不會因為輔導作業而搞得家裡雞飛狗跳草上飛。

和諧的家庭氛圍只會讓孩子更健康的成長。

學生的作業到底該由誰批改？老師到底能不能做“甩手掌櫃的”？

近些年，因輔導作業引發的家長抓狂事件頻發，每一次都能引起網路熱議，而導致出現這些事件的原因，就在於家與校的分工不明確，界限不清晰，學校把自己該承擔的職責分流給家庭，造成了學校教育與家庭教育的失衡。

然，好訊息來了！

12月10日，針對“杜絕將學生作業變成家長作業”的問題，教育部將從健全作業佈置的機制、提升作業的質量、加強日常監管等三個方面落實好作業的管理工作。

對於違反有關規定，特別是佈置懲罰性作業、要求家長完成或批改作業等明令禁止的行為，發現一起，嚴處一起。

哇哦，簡直不要太親民!

北京師範大學中國教育政策研究院執行院長張志勇也做了補充，他說，作業是課程教學的一部分，不是脫離課程教學活動回到家庭教育的範疇，家庭和學校在課後作業、家庭作業方面的職責邊界要劃清楚。佈置作業、組織孩子完成作業和批改作業這些是學校的職責，學校要負擔起來。家長呢，要做好學校教育的大後方，給孩子創造良好的學習環境，並鼓勵他們獨立完成作業。

這簡直是說出了家長們的心聲，大快家長心啊啊啊!

家校合作，是最完美的教育

我們一直都說，家校合作是最完美的教育。

家校合作(school-family partnerships)是教育者與家長（和社群）共同承擔兒童成長的責任，包括當好家長、相互交流、志願服務、在家學習、參與決策和與社群合作等六種實踐型別，是現代學校制度的組成部分。

把教育孩子的責任單純交給家長或單純交給學校，都是不負責任的。家庭有家庭要管的事，學校有學校要負責的內容，家校都要認清自己的職責所在，各司其職，同時也不要轉嫁責任，使教育的天平失去平衡。

家庭教育和學校教育就像兩股線，既相互獨立，又能相互交織擰成“繩”。所以，二者只有在做好本職工作的同時，“擰成一股繩”，才能培養出優秀的娃，才能讓家裡不再“雞飛狗跳”。

願家庭教育與學校教育各美其美，又能完美結合，共同成就孩子璀璨的未來!