良好的學習習慣應從小培養，不僅可以節省學習時間、提高學習效率，還可以提供學習成績。良好的學習習慣，有利於培養孩子學習的積極性和主動性；有利於培養自主學習能力；有利於培養孩子的創新精神和創作能力，使孩子終身受益。

對於孩子來講，學校進行的各種學習習慣訓練是遠遠不夠的。良好的學習習慣的培養還必須藉助家長的力量，實現家庭、學校共同培養。

養成勤于思考，勇於克服困難的好習慣有的兒童缺乏毅力，自我控制能力差，在學習中遇到困難時，往往不肯動腦筋考，或者遇難而退，向父母尋求答案。在這種情況下，父母千萬不要代他們解答難題，直接告訴答案，而是要鼓勵他們動腦筋，激勵孩子自己解決閒難。使孩子懂得一個人具備堅韌不拔的意志是很重要的。也就是說，在輔導他們學習時，不能只對一題一文進行輔導，最重要的是要教育他們學會用腦，幫助他們克服各種困難和障礙，使他們樹立堅定的信心，培養克服困難的毅力。養成良好注意的好習慣良好的注意習慣主要包括高度集中注意和注意的轉移。父母可選擇一些有難度，並且需要長期集中注意或迅速轉移注意力才能完成的任務來訓練孩子。如要求孩子快速閱讀或快速搶答，培養其高度集中的注意力。也可將不同性質的問題隨機交叉提問，訓練孩子注意靈活轉移的能力。此外，父母還可以訓練孩子在嘈雜環境中抗干擾的能力，使他們具有鬧中求靜、亂中求序的良好素質；父母也可創造一些較強的干擾刺激，以提高孩子集中注意力的能力。養成定時學習、不拖延和磨蹭的好習慣孩子在學校裡的學習是有嚴格時間規定的，同樣在家裡也應該有固定的學習時間。例如，放學後應先寫作業後玩，或者在晚飯後稍稍休息一下，立即做功課。有關調查表明，學習好的學生，一般都是在嚴格規定的時間內學習，這樣做的目的主要是使孩子養成一種一到時間就自然而然地產生學習的願望和情緒。這種時間定向能在很大程度上使投入學習的準備時間減少，使孩子能夠很快地專心學習。同時還要訓練孩子集中精力學習而不是學習時摸摸這兒、看看那兒，遲遲進入不了學習狀態。有的學生在學習時總有許多毫無意義的停頓，寫著寫著就站了起來，或者說幾句閒話等等。這些孩子貌似在學習，但實際上學習效率極低，白白浪費了時間，又會養成做事心不在焉的壞習慣。久而久之，會造成思維遲鈍、注意緊張度降低，影響智力發展，使學習落後，以致形成拖沓的作風。養成不懂就問的好習慣兒童有不懂的地方時，父母不要埋怨孩子為什麼不懂，更不斥責。要鼓勵孩子提出什麼地方不懂，找出不懂的原因 ，然後積極啟發他們，幫助他們動腦筋，切忌煩躁或放任不管。養成複習舊課和預習新課的好習慣父母應經常督促孩子按時複習當天課程，幫助孩子鞏固當天所學的知識，為第二天上好新課打下基礎。如果當天所學的知識不鞏固，甚至沒有學會，日積月累，在學習上就會產生積累性的困難。所以，一定要培養他們養成預習一聽講一複習一作業一總結的系統學習方法。養成做完作業細心檢查的好習慣現在由於孩子的作業量大，不少孩子只顧趕進度，沒有檢查作業的習慣。因此，在作業中常常出現差錯，不是寫了錯別字，就是看錯運算子號或者少做了練習題。因此，父母最好教會學生檢查作業的方法，養成細心檢查作業的習慣。