有家長百思不得其解，孩子從很小就開始學英語，學了多少年，大學畢業之後工作中仍然無法使用英語進行交流或者寫作。同樣受這個問題困擾的家長，四處尋找好的學習方法。有沒有什麼好的方法，讓這些人的孩子擺脫這種困境呢？

學習的時間長短不代表學習質量的高低，不是說學習時間長，就一定學的好，還要看學習的方法對不對？如果方法不對，你選的時間再長也沒有用，就像成年人一樣，工作了一輩子，也不一定能攢下多的錢，由於沒有方法，辛苦一輩子，仍然是一個窮人的人很多。學生學習也一樣，沒有好的方法，學習時間再長，也不可能變成學霸。

英語的學習尤其講究方法一要把握好學習的時間，讓孩子在語言能力發展的關鍵期開始學習，0到6歲是孩子語言能力發展的關鍵期，如果在這個時期開始學習英語，效果出奇的好，超過了這個時間再開始，學習的難度就會逐漸加大。二要注意把握學習的程式，像母語學習一樣，英語的學習也要先從聽說開始，在孩子的聽說練習相對成熟之後，再開始讀寫的學習，把這個順序搞反了，就容易越學越糊塗。

進入無效學習怪圈之後難以以自拔，有的學校，為了應付考試，英語教學，特別在意讀和寫的訓練，例如孩子上學學習英語，背了大量的單詞，學習了很多語法規則，孩子們在聽說都沒有過關的情況下，學習語法實際上是把水攪混了，大家想一想，我們學習母語的時候是不是進行了大量的聽說之後，才開始慢慢接觸語言語法的學習？如果一上來就跟我們講語法，背詞彙。我們的語言可能也會變成一鍋粥。在“一鍋粥"的狀態下，學習再多東西也都是無效的，學習這種學習時間再長，用處也不太大。

大多數孩子的英語學習，實際上就是在進行無效學習，這種學習無論時間再長，也不可能產生什麼驚人的學習效果，這也就解釋了，為什麼很多人學了一輩子英語仍然不能交流，不能寫作的根本原因。家長們所要做的就是儘量避免孩子的無效學習，讓學習效率真正高起來。