說到興趣培養，在富養教育方式更為盛行的今天，父母們願意在孩子的興趣班上花錢，走在大街上的孩子們，隨手攔下一個都能說出好幾種特長來。

可當興趣培養越發被重視的同時，孩子們所上的興趣班，居然悄咪咪地出現了一條“鄙視鏈”。

寶媽炫耀自家孩子鋼琴彈得好，卻反被“嘲笑”：早就過時了

鄰居王女士家的孩子學鋼琴有一段時間了，當王女士聽到女兒完整地彈奏了一曲《小星星》之後，她彷彿已經看到了女兒登上國際舞臺表演的樣子。

於是開心的她在與朋友們聊天的時候，略帶“炫耀”地說：“我家妮妮真的太有天賦了，鋼琴彈得那叫一個好！”

可是沒成想話音剛落，朋友們卻“嘲笑”起她來：

“這都什麼年代了，你咋還讓孩子學鋼琴呢？現在大街上10個孩子，有8個都在學鋼琴！”

“孩子就算是考級通過了也沒啥意思，畢竟現在鋼琴十級的比比皆是，孩子表現得再好也談不上出眾！”

大家的話讓王女士有些掃興，於是被潑了冷水的她問道：“那你們說說，你們都給孩子報的什麼‘高階’興趣班？”問題一出，朋友們的話匣子打得更開了。

“我兒子學的是高爾夫，一起上課的孩子都是有家底兒的！”

“我給孩子報的棒球，還能鍛鍊身體，聽說在美國這項運動很流行呢！”

“我兒子最近在學馬術，小傢伙騎在馬上的樣子特洋氣！”

王女士聽後不以為然：“就這？只是家長覺得高階吧，你家孩子是真喜歡嗎？再說了，馬術有什麼了不起的，牧民不整天在馬背上嗎！”

在運動類興趣班中，跑步是鄙視鏈的最低端，而花費高昂的馬術則是鄙視鏈的最頂端；在樂器類，鋼琴是鄙視鏈的最底端，而冷門的管風琴則是最頂端。

馬術因為備受富豪家庭的孩子追捧，成了當之無愧的第一名，而昂貴的課時費、教具等額外花費，也讓馬術“壕氣”地穩坐興趣班鄙視鏈頂端。曾經被家長捧上神壇的鋼琴班，如今卻成了普通家庭孩子，打發時間的玩意兒。

可那些“冷門”“壕氣”的興趣班，真的更適合孩子們嗎？

興趣班鄙視鏈的形成，誘因多半在父母，是教育心態出現了偏差

1）父母的功利心理

在孩子的教育中，父母身上體現出的功利心，讓他們更加希望在孩子身上的教育投資，能夠更快地、更多地獲得回報，於是為了能夠讓孩子看起來更“特別”，想要“投機取巧”的他們更加青睞一些冷門愛好。

2）父母的攀比心理

在競爭普遍存在的今天，父母們身上的攀比心，也蔓延到了孩子的興趣愛好培養上，為了讓孩子在競爭中，看起來更加有“優勢”；也為了讓自己的教育，看起來更有“面子”。給孩子選擇一個“洋氣”的興趣發展，無疑是最好的辦法。

3）父母的焦慮心理

當下，不管是什麼樣家庭條件的父母，身上都會有著一種“害怕孩子不如別人”的焦慮心理，於是父母們總是想盡辦法，幫孩子實現“超越”，在這種心理的驅動下，父母們愈發地願意在孩子的教育上“消費”，而“貴的”就等同於“好的”了。

對於孩子的興趣培養，父母們究竟應該如何應對？平常心選“對”的

一、根據孩子的年齡段做選擇

對於低年齡段的孩子而言，他們身上所具備的能力差異性很大，如果興趣培養進行得過早，反而會增加孩子的成長壓力，起到揠苗助長的反作用，結合孩子的年齡來進行適合的興趣引導，孩子們更容易接受。

二、迎合孩子的興趣需求

畢竟興趣存在的目的之一，是為了豐富孩子的生活，為孩子帶來更多的樂趣，在興趣培養上，父母們應該著重參考孩子的意見，遵循孩子的天賦和好奇，這樣興趣培養更加容易被進行下去。

三、教會孩子學會堅持

任何一項興趣愛好的培養，都會遇到困難和挫折，如果孩子僅僅是因為遇到了“門檻”就選擇退縮的話，那麼孩子的興趣培養就不會獲得成果，父母在不勉強孩子的基礎上，要懂得適當地督促和引導，讓孩子更加能夠努力去堅持。

興趣班之間不該存在階級差異和等級歧視，父母們更加應該注重迎合孩子的內心喜好和成長需求，興趣不分高低，父母們更應該淡定看待孩子的興趣發展。