現今，人們已經越來越進入一個“螢幕化時代”，每天對著手機、電腦、電視等螢幕瀏覽和閱讀資訊，而較少面對紙質書。不得不令人擔憂：將來的孩子們會不會越來越不愛閱讀？
孩子不愛看書是一個問題，也有的家長有這樣的煩惱：“我家孩子愛看書，不過看的都是閒書，對學習沒一點用處。”
的確，我們倡導孩子閱讀，推薦的大多都是國內外的名著，比如《西遊記》、《小王子》等。但是這些孩子們並不愛看，他們更喜歡看漫畫、雜誌、網路小說等。
於是，家長們便覺得孩子看閒書是不務正業，浪費時間還影響學習。確實存在有的孩子沉迷看小說，能讀上萬字的長篇小說，但語文考試時，閱讀理解卻過不了關。
孩子看閒書一點用處都沒有嗎？或許並不是，而是家長沒有引導孩子養成良好的閱讀習慣。
家長該不該讓孩子讀“閒書”？早在二、三十年前，手機還沒有普及的時候，武俠小說風靡全國。家長的態度如同現在對手機遊戲一般，視作“洪水猛獸”，認為孩子一旦沉迷就會影響學習、成績下降。
有了手機以後，人們逐漸從紙質書轉移到電子書上。家長們依舊認為，網路小說是青少年精神世界裡的“害蟲”。
但是，孩子光靠課內的閱讀是遠遠不夠的，課外的閱讀積累也很重要。家長一味禁止孩子看閒書，反而耽誤孩子的閱讀和學習，抑制孩子想象力和創造力的發展。
並非所有的閒書都會影響學習，適當讓孩子看閒書，反而有利於培養孩子的興趣。
比如白巖松就支援自己的兒子看閒書，他曾在一次講座上，提及自己兒子的學習經歷。
白巖松說兒子小時候喜歡看武俠小說，他從不禁止。孩子看了以後，對裡面提及的朝代歷史感興趣。後來兒子讀大學的時候，就順從了自己的興趣，選擇比較冷門的專業，學習蒙古學。
可見，孩子喜歡看哪方面的閒書，說明他對這方面感興趣，而興趣永遠是學習的最佳動力。
比如有的孩子喜歡看科幻小說，父母可以培養孩子對科學的興趣；如果孩子喜歡看漫畫，說不定他對繪畫產生興趣。
讀閒書更主要的目的，其實是能讓孩子積累課外知識，併為學習所用。
比如寫作文，有的孩子絞盡腦汁憋不出幾個字，寫來寫去都是同樣的套路；而博覽群書，閱讀積累豐富的孩子，更能寫出一篇好作文。
而有的孩子看完課外書之後，一無所獲，還喪失了學習的興趣，這說明孩子看書的時候不勤動腦思考。形成這種閱讀不思考的惰性之後，會導致孩子的理解和表達能力逐漸下降。
更可怕的是，孩子愛看一些“低質量”的網路小說，會導致語言邏輯混亂，病句百出以及思考問題太淺層、片面或者偏激等。
因此，家長可以允許孩子看閒書，但是要引導孩子學會選擇於己有益的書籍，並且養成邊閱讀邊思考的好習慣。
學會批判性閱讀，讓孩子事半功倍大多數孩子看閒書的時候，很少動腦子思考，只是粗略地瀏覽。
而學習課文、做閱讀題的時候，則需要掌握關鍵資訊，聯絡上下文，讀懂作者表達的含義；還要分析文章中人物的形象、動作、語言等特點，以及場景氛圍的描寫和渲染作用等等。
大腦需要持續運轉思考，很耗費腦細胞，是一種比較“疲憊”的閱讀過程，孩子當然不喜歡。
但如果孩子在日常看閒書的時候，能養成批判性閱讀的好習慣。那麼學習課文、做閱讀題的時候就能事半功倍，不會覺得又累又枯燥。
所謂“批判性閱讀”，我們可以借用英國思想家培根的觀點來解釋：
“Read not to contradict and confute; nor to believe and take for granted.”直接翻譯過來就是：讀書既不是為了批判和反駁，也不要輕易相信和想當然。
通俗點說，就是看一本書，我們要帶著公正客觀的心態去閱讀，不能一味挑剔或者信奉作者的觀點。
尤其是一些時間比較久遠的書籍，作者所生活的年代與我們現在不同。因此，一個很重要的閱讀技巧就是要學會聯絡時代背景，瞭解作者當時的生活環境，才能感悟作者創作的意圖。
同時，我們也要有自己獨立的思考，不能輕易相信作者的觀點。用現代人的眼光去審視作品，形成自己的理解和看法，給予客觀的評價，而這部分才是閱讀最有價值的收穫。
如何引導孩子學會批評性閱讀？01不要帶著先入為主的觀念
對於一些比較出名的文學作品，已經有很多人對其進行註解，然而正如“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”。因此，在閱讀一本書之前，不要帶著先入為主的觀念，這樣會影響自己的判斷和思考，也不利於孩子發散思維。
02“泛讀”和“精讀”相結合
“泛讀”指的是先粗略地瞭解作者的寫作背景和整體框架。在之後“精讀”中，才能更好地理解文字內容以及作者的觀點。有些孩子讀不下大部頭的名著，不妨採用“泛讀”和“精讀”相結合的辦法，把一本書讀得更透徹，而且事半功倍。
03學會獨立思考和做閱讀筆記
閱讀有所感悟時做筆記是很重要的一個技巧。不但記下當時的想法以防忘記，還能在之後反覆閱讀的時候，不斷更新自己的看法。這就要求孩子有獨立思考和做閱讀筆記的好習慣，不但和作者進行心靈上的對話溝通，也要敢於批判自己的觀點。
說給父母聽：若你發現孩子在看“閒書”，與其嚴厲禁止，不如讓孩子向你介紹這本書講的是什麼。
或許孩子只是為了放鬆隨便看一看，當你要他說一說的時候，他就要去深入瞭解作者的寫作背景和意圖，以及梳理整個故事脈絡，各個人物的經歷等，其實也是一次學習的過程。#中外養育觀念#
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