我們作為家長總是會以成績來判斷孩子這段時間是否有努力學習，因此每次孩子考完試之後，家長都會特別仔細的為孩子檢查一遍試卷，看看孩子都是什麼樣的題目出錯了，從而瞭解孩子最近的學習情況。

前不久我家孩子的學校就發生了這樣一個事件，一個家長最近各個科目開始了期末考試，而有一位家長在拿到孩子的試卷之後，發現有一道題，明明孩子做對了，但是老師卻打了叉，最開始以為是自己算錯了，緊接著又拿起了計算器開始計算，結果發現孩子確實沒錯，這時這位家長就有些不樂意了，她認為這可能是老師對自己孩子有意見而故意判錯的，於是表找到老師質問了起來。

這道題其實是這樣的樂器商店新進了9把小提琴，共花了3600元，售價合理的是哪個，而孩子選擇D選項，3600÷9=400，看著確實沒有什麼問題，於是便找到了老師。

老師剛拿到試卷時，又仔細閱讀了兩遍題目，發現自己並沒有判錯，並向家長解釋了這道題，原來這道題並沒有讓孩子計算小提琴的進價，而是讓孩子判斷售價多少合理，用進價來當做售價那麼一定是不合理的，雖然大部分孩子在這道題上，都犯錯了，但是還有一部分思維能力強的孩子並沒有做錯。

家長聽了老師的解釋，仔細一看確實是這樣的道理，心中的怒火也消失了，取而代之的是滿臉的尷尬，於是跟老師道歉後，便灰溜溜的逃走了。

要知道數學並不是計算，而是一種高度抽象的邏輯數理知識，想要學好數學除了精準的計算能力，更重要的是超強的思維能力，若是連題目的意思都沒有讀懂，那麼再好的計算能力也很難獲得高分。

1、多提問引導孩子思考

思考是鍛鍊思維能力的重要方式，家長在日常生活中，可以多向孩子提出一些有趣的問題，引導孩子主動思考，從而在不斷思考的過程中訓練思維能力。

當然家長也可以透過引導讓孩子提出問題，然後家長進行回答，愛因斯坦就曾說過：提出一個問題往往要比解決一個問題重要的多。

2、幫助孩子豐富思維內容

要知道元是思維表達的重要方式，而想要孩子的思維得到鍛鍊，我們也可以透過語言方面的訓練來幫助孩子提升，在日常生活中，我們要經常要求孩子將自己的想法表達完整、連貫、通順、有條理，相反若孩子說話總說一半，並且東一句西一句的前後顛倒，那麼就要立即糾正，這樣能夠幫助孩子最起碼的思維清晰。

同時我們也可以透過一些演講、角色扮演、家庭辯論等活動有意識的幫助孩子豐富思維能容，思維的發展並非是天生的，為由通過後天的訓練，才能逐漸提高，家長一定要多多學習。

3、鍛鍊孩子的思維獨立性

因為孩子年紀尚小等原因，很多家長都願意幫助孩子去完成本該孩子自己完成的事情，久而久之孩子就會對父母產生依賴性，這樣的孩子遇到問題也不會再主動思考，做任何事情都會等著父母來幫忙，這樣的孩子可以說是幾乎喪失了思維能力。

孩子也是一個獨立的個體，若是不從小鍛鍊孩子的各種能力，那麼孩子長大後一定會吃大虧，所以家長不要過多的幫助孩子，可以透過獨立寫作業、獨立思考、獨立解決問題等方式來鍛鍊孩子的思維獨立性，思維獨立的孩子才能讓思維變得更加強大。

思維能力的提升並不是一蹴而就，而是日積月累的提升，1的365次方還是1，而1.01的365次方則是37點多，0.99的365次方約等於0.03，也就是每天進步一點點，一年下來也要比別人進步很多，相反每天退步一點點，那麼一年下來，將會被拉開難以逾越的差距。