義務教育如何拯救孤獨的小孩

隨著經濟發展，人們的生活水平也在不斷提高。物質生活的富足首先體現在孩子們的教育上。

隨著經濟條件的改善，現在的孩子們的教育問題早已不是當年一本作業本、一隻簽名、一個課堂就可以解決的，取而代之的是上不完的興趣班 ，是寫不完的課外作業，是買不完的課程資料……

按理說，物質條件越好，孩子們應該更幸福，而現實卻往往並非如此。

我在人頭攢動的街頭，看到過遠遠大於孩子體型的書包沉沉地壓在孩子瘦弱的肩膀，看到過坐在窗邊握著筆卻在遙望著窗外世界的目光，看到過路過遊樂場時卻只能默默走開的落寞背影……

為什麼明明已經得到了我們這群大人們小時候從未得到過的優越條件，孩子們卻還是不快樂。

前端時間有個令人心痛的影片在網上傳播，登上熱搜後迅速進入大眾的視線。比起警察的施救舉措，我更關注的是孩子那絕望的一跳。沒有猶豫、沒有掙扎、沒有控訴、沒有留下任何東西，她就那麼絕望地躍入水中，結束了自己的生命。

在鏡頭前無措的父親大概怎麼也想不明白，自己那個乖巧懂事的女兒，怎麼就會那麼絕望地要結束自己的生命呢？那些導致女孩絕望跳入水中的原因，也隨著她的離去，變成了一個永遠也無法解開的謎。

但可以確定的是，考試的失利絕不可能是女孩結束生命的原因，或許只是一根壓死駱駝的最後一根稻草。在那根稻草壓在身上之前，她一定已經度過了一段非常煎熬的時光，並且肯定嘗試過自救，遺憾的是她最終還是自救失敗了。

回到今天探討的問題“義務教育如何拯救孤獨的小孩”,我的答案是：無法拯救。關注孩子的心理健康，是需要家庭、學校乃至社會一起努力的事，光靠孩子自救是不行的。我們只看到了孩子們擁有了良好的物質條件，卻沒看到他們也承受了巨大的壓力，失去了很多作為孩子應該擁有的快樂。

單靠義務教育不能拯救那些身陷精神泥沼的孩子，但家長的愛、學校的愛、社會的愛卻能夠將他們從泥沼中拉出來。

無論再黑暗的地方，只要陽光進來，陰影就會出去。