六年級兒子逆襲成學霸，當媽的我，寫了十萬字的“逆襲之路”。

家長能做到我這個份兒上，也是沒誰了。

人到中年，越關注教育，越教不好孩子

人到中年，我越來越關注教育。

累了一天躺在床上，手機裡滿屏推送的全都是教育類的文章。升學，衝刺，奧數，規劃...首頁除了王金戰，就是樊登，李玫瑾。

說實話，在機關辦公這麼多年，我周圍的朋友基本都不擔心中年危機。可我們都害怕自己不懂教育，生怕自己說錯話，辦錯事，給孩子留下遺憾！

內卷這麼嚴重，孩子成績不好，沒有一技之長，以後該怎麼生存？

這讓我越來越焦慮了。為人父母不需要考試，但當媽當爸的，心裡得有面鏡子——

我時時刻刻提醒自己：親生的，可不能馬虎！

每天晚上，我習慣了一邊看文章，一邊做筆記，整理出一行行的乾貨，比對著那些教育家的話，認真反省自己的觀念與言行。

兒子很乖，也一直很聽話，可我心裡卻一直對某件事耿耿於懷。

長這麼大，我最大的遺憾就是他的成績。

老師對我說：“小升初的真正考生，是家長”

這兩年早上起來，頭髮掉得越來越多。

兒子要負很大的責任。

每次同事問我，“兒子學習怎麼樣啊”，我只能支支吾吾地笑笑說，“還行，就那樣吧。”

放假和朋友聚會，聊孩子聊得歡，一講到成績，我就自覺做起了旁聽。

我那幾個大學同學都安慰我，“孩子上初中自己就知道學了，現在著啥急！”

可我心裡清楚得很。

因為我的“勸降式”教育，越來越不起作用了。

勸降，就是慢慢讓孩子放下戒備。

兒子自己不想學，那我就送他去補課，讓他跟著聽——學到東西，嚐到甜頭以後，他自然就沒有心理障礙，自己知道學了。

孩子，不都是一步步“利誘”過來的嗎。

於是，五年級下學期開始，他的輔導班越來越多。新概念英語，數學集中衝刺，單詞班，做題班，語法和音標班...兒子的週末一下子腫脹了起來。

可讓我沒想到的是，五年級下的期末考試，他滑到了全班倒數第五！

放假前的家長會，兒子班主任特意把我留了下來。

“孩子這段時間下滑挺大的，但六年級之前，都不算最終定型，還有很大提升空間。不過我聽孩子說，您給他報了很多輔導班？”

我連忙點頭。

“孩子現在最大的問題，不是不學習，更不是學得少，而是不會學，能力差。

您給他報了很多輔導班，可孩子自己沒有對應的學習能力，消化不了，學過就忘了。輸入了100，能輸出落在紙上的只有10，幾年下來，你不覺得時間都被浪費了嗎？”

我不知道說什麼，只覺得渾身冷汗。

初中之前的成績都有欺騙性，能力比分數更值錢

教育家黃偉強說，“沒有經過大考檢驗的成績，都是一張張廢紙。”

的確是這樣。

小學階段，培養孩子的能力，勝過追求成績！

於是，我請了半個月的假，跑去上海和黃老師認真取經。

雖然已經是冬天，可那天的陽光出奇地好。黃老師和我分享了幾位普通孩子逆襲的故事，然後給了我兩個關鍵詞，和一份學習計劃。

關鍵詞一：框架

黃偉強老師說，孩子小升初是一道坎。為什麼說是一道坎，因為它篩掉了很多缺乏學習能力的紙老虎。

“你周圍有沒有那種，孩子成績一好，就到處炫耀的家長？”，黃老師問我。

他說，能力比分數更值錢，小學階段曬成績，真的是在自欺欺人。

“小升初的題並不難，但足夠暴露出很多教育問題了，因為它考的是這六年的綜合知識。

現在很多孩子一到五年級，就把四年級之前的知識全忘了，上了六年級就把五年級的都忘了，等到上了初中，知識難度驟升，小學時學過的音標，構詞法，公式，自然數倒數這些基礎知識一個記不住，他還能跟上嗎？”

是啊。

小學六年，知識簡單，成績拉不開，真的沒有必要為了那幾分送孩子去各種補習班。

培養孩子的學習能力，讓他形成自己的思維框架。鍛鍊他的閱讀能力，計算能力，語感和邏輯能力，這才是最值得準備的事。

關鍵詞二：不服輸

黃老師說，很多家長看到孩子不努力，不願意學習，總是喜歡用物質獎勵作為交換，換來孩子的“三分鐘熱度”，可孩子總是持續不了多久，很快就又被打回原形了。

為什麼家長的獎勵沒法一直有效，是因為它給予孩子的是新鮮感。可是學習，本該帶來的是成就感，甚至優越感，這種新鮮不是學習該有的感覺，更像是一種施捨。

不，孩子學習，絕不能靠施捨。

差生想要逆襲，除了要培養學習能力，更要有好強心，有強烈的好勝心。

比如孩子這次考試成績很差，成績剛下來的時候，他肯定是不服的，覺得自己委屈，不該考這個成績，可這種情緒持續不了多久——沒過幾天，他仍然該吃吃該玩玩，等到下次考試又開始無盡迴圈...顯然，這類孩子缺少強大的好勝心。

沒有好勝心，孩子就容易一蹶不振，容易三天打魚兩天曬網，變得不思進取！

道理我都懂，可是這個年齡的孩子，該怎麼培養他的學習能力呢？

黃偉強老師給我做了一份計劃。

我用一整本日記，記錄下了兒子的逆襲

黃偉強老師很有耐心，也非常專業。

在他的《引爆孩子學習力》裡，他為我制定了一份將近3000字的學習計劃。從作業，自律，親子溝通，習慣養成，衝刺學霸這五個方面，依照難度給兒子定目標。

“小目標要簡單難度，大目標要地獄難度；透過小目標來獲得滿足感，讓大目標激發孩子的求勝欲，讓他變得不服輸，更好強，向那些偽學霸大聲說不！”

激動的我一口氣把學習計劃列印了出來，貼在了兒子的床頭。

而改變，就是從那天晚上開始的。

那天吃完飯，兒子認真地看完了黃老師給他的寄語，已經六年級快一米七的他，竟然悄悄流下了淚。

我百感交集，竟不知說什麼。

於是我認真地問他：“你覺得有道理的話，那就認真去做好不好？”

兒子沒有講話，只是指了指書桌，上面早已擺好了一本本沒做完的數學練習冊。

就這樣，我們娘倆的逆襲開始了。

除了學習計劃，黃偉強老師還送給了我一份學習日程表。他囑咐我每天按照日程給兒子做好規劃，幫助兒子做好“時間分割”，讓兒子的學習更加標準化，提高他的做題效率。

幾周下來，兒子的小毛病改了好多！

我的日記本越記越厚，兒子的書越壘越高。

十一月的期中考試，他考了全班前十。兩個月時間提升了將近三十名，這不是進步，而是逆襲。

這讓我真的很感動。

家長會回家的路上，我問兒子，這段時間你最大的收穫是什麼？

他想了想，然後認真地告訴我：

“讓我明白了，學習是我一輩子的事。”

人到中年，最幸福的事，就是看到孩子一天比一天優秀。

走過了這段焦慮的時光，我由衷感激自己找對了方法，幫助兒子走回了正軌！

做好時間規劃，培養孩子的學習能力，從而逆襲學霸，黃偉強老師的《引爆孩子學習力》家長訓練營讓我受益匪淺——

在訓練營裡，和我一樣在痛苦中解放，重燃希望的父母有很多，她們也很樂意分享自己的蛻變經歷：

來自武漢的張媽媽激動地和我們反饋：“孩子變化極大，就像換了個人，學習熱情擋也擋不住！”

上海的何媽媽也在群裡說：“孩子願意放下手機，不再激烈對抗。”

蘇州的趙媽媽在學習之後，不再焦慮，不再盯著孩子，孩子的作業速度提升一大截，親子關係也變得更加親密了！

杭州的李媽媽非常激動地和我們說：“我幫兒子找到了最初的夢想，有了目標的兒子，動力十足！”

來自泉州的周媽媽說：“孩子變得學習主動了，不再亂髮脾氣，和孩子的關係越來越好，感覺非常好！”

還有媽媽非常高興地和我們反饋說：“這段時間，孩子看到我在改變，他也在努力改變，對學習越來越有動力，自己也越來越自信！兒子特別喜歡老師！”

除此之外，在這裡成長、改變，繼而幫助孩子成長，讓孩子學習更有動力、有目標的家長還有很多很多。

我們採用訓練營的模式，就好比給你配了一個隨身教練！

>>有人給你制定練習計劃，每天陪伴你一起實踐；

>>你能看到教練怎麼點評不同人的動作，以此來糾正自己；

>>練習的過程中遇到問題也能得到反饋指導

>>還有很多夥伴家長一起互相支援、打氣，不再孤軍奮戰！

事實上，哪有教不了的孩子，只有不會教的父母。只要稍下功夫，就能把自己的孩子，培養成“別人家的孩子”！

學習，就是成長為一個更好的父母的有效途徑！