愛情是什麼？

雨果說，對於愛情，年是什麼？既是分鐘，又是世紀。說它是分鐘是因為在愛情的甜蜜之中，它像閃電一般瞬息即逝；說它是世紀，是因為它在我們身上建築生命之後的幸福的永生。

莎士比亞說，愛情裡面要是摻雜了和它本身無關的算計，那就不是真的愛情。

泰戈爾說，友誼和愛情之間的區別在於：友誼意味著兩個人和世界，然而愛情意味著兩個人就是世界；在友誼中一加一等於二，在愛情中一加一還是一。

這是名人們的答案，讓人感同身受，那你知道初三孩子們的答案是什麼嗎？

隨著社會的快速發展，現在的孩子和以前的孩子大不一樣，他們早早就進入了懵懂的時代，對愛情既好奇又擔心，既渴望又害怕。

我們常常聽到因為早戀孩子們怎樣怎樣，結果讓人唏噓，由此可見，如果沒有一個正確的愛情觀，孩子們就很有可能被壞的風氣所影響，後果將不堪設想。

針對這一現象，杭州市某中學初三年級的壽老師給孩子們上了一堂愛情人生課，她選擇了自己認為頗有教育意義的書《簡愛》，讓孩子們認真研讀，並帶著他們詳細解讀了簡的性格特點、童年經歷等等，鼓勵孩子們談談體會，說說自己心目中的愛情應該是什麼樣子的？

出乎壽老師意料之外的是，孩子們的答案顛覆了她原本的想象，雖然現在的社會那麼複雜多變，可孩子們的心中對愛情的嚮往，依舊那麼純粹，讓我們一起來看看孩子們對於愛情的獨特見解。

有的孩子認為，愛情是需要回應的，一個人苦苦支撐是不會有結果的。有的孩子認為，愛情是從一而終的，一旦開始，就非他不可。有的孩子認為，愛情是需要有界限感的，兩個人不一定要相似，但一定要能夠共同成長。有的孩子認為，愛情是細水長流，是毫無保留，是互相尊重與欣賞，且永不厭煩。有的孩子認為，愛情不是衝動，要用理性戰勝感性，才能天長地久。有的孩子認為，愛情無需刻意偽裝，愛你的，自會愛你的全部，不會讓你感到半點卑微。還有的孩子認為，愛情是奮不顧身，是有所迴應，是兩個人完美的融合。

壽老師一邊教授著孩子們要抱有正能量的愛情觀，一邊被孩子們的答案所感動著，儘管學生時代的自己也曾如此想過，後來被現實慢慢打敗，但這些答案依舊讓人動容。

其實，這個90後美女老師，一直以來都很關注青春期孩子這方面的教育，時不時就會組織一些關於孩子青春期心理狀況的講座，讓家長受益匪淺。她不但會引導家長，更會說服孩子們，注意男女間交往的尺度，她請孩子們保留住內心對愛情的美好向往，在成長過程中慢慢品味愛情的真諦。

壽老師和她的學生們的故事一經曝出，立刻引起廣大網友的關注，大家紛紛表示了自己的看法：

有的說，做律師以後，累計代理了一百多起離婚案件，我發現很多人離婚的理由不是感情破裂了，而是從來沒有愛過。特別羨慕那種從校園到婚紗的愛情，我有個同學，媳婦是小學同桌。有的說，那一年我啥也不懂，就喜歡班花，為了配上她，我不斷努力，最後學習越來越好，可班花不怎麼學習，整天就是和那些混混在學校後門聊天，我慢慢就很吃醋，但學習從來沒有停過。直到有一天，我考到我們班第二名，當名次出來的時候，我發現班花看我的眼神不是佩服，而是鄙視。原來我學習努力，爭取好的結果，在她眼裡並不是什麼光彩的事，這就是所謂的三觀不同吧。有的說，有的東西真的要年紀大了經歷過才會懂，閱歷一定要年齡來沉澱，和這些小年輕真的不知道怎麼講，人不撞過南牆是不會回頭的。其實簡愛這種書已經不適合給現在的孩子看了，在如今的社會真誠和善良都比不上皮囊和套路。還有的說，孩子的愛情觀要早早教育，等青春期就晚了，從小就教導他結婚後不能出軌、不能冷暴力、不能找小三等等，擦亮眼睛和未來的另一半相互扶持、相親相愛。給他看看像哈兒的移動城堡、精靈旅社等等愛情完美的動畫片，我希望他成長為一個“天真”又堅強的人，就算被異性騙了依然有愛人的能力，我希望我們不在的那一天，他和他的另一半能攜手一起走過人生路上的風風雨雨。

深以為然。

我們要教育孩子善良，有正確的愛情觀念，專一是首要，但同時也要讓他們學會拿得起，放得下，因為他們這輩子不一定能遇到一個良人。

而實際上，愛是一種能力，選擇的能力 ，付出的能力，接受的能力 ，以及生活的能力。

很多孩子的愛情觀都是來自於電視，尤其受影視劇的影響，什麼《三生三世十里桃花》、《親愛的熱愛的》、《微微一笑很傾城》、《冰糖燉雪梨》、《甄嬛傳》等等，都是初中生票選出來的受影響最深的愛情劇。

其實，我們更提倡孩子們能從名著中學到關於愛情的意義，《羅密歐與朱麗葉》、《紅樓夢》、《巴黎聖母院》等等，都是不錯的書，若他們能讀懂這些，愛情觀也不會差到哪兒去。

壽老師最喜歡給孩子們讀舒婷的詩歌《致橡樹》，這首詩中滿滿的正能量讓許多人感動不已，總而言之，提到愛情這件事，大家不用避之不及，勇敢、大膽地談論她，對孩子會更好。