1. 凡事目標先行

目標感很重要，哪怕只是讚美別人，誇一誇別人，也要有目標。

讚美的真相是：讚美別人，是讓自己開心的一種方式。誇誇別人，一分錢都不用花，零成本，就可以讓自己感到心情愉悅。

2.讚美一定要在公開場合進行

這能讓你的讚美產生的作用最大化。

讚美的效果，不僅發生在你和被讚美的人之間，也發生在圍觀的人和你之間。

場合越公開，讚美產生的作用就越大。

讚美同事，最好在會議上或者聚會的時候；

讚美孩子，最好當著親戚，要是當著老師，就更好了。

3.掌握“讚美三段論”

讚美分成三個環環相扣的要素：

（結果）首先“我發現了一個你特別好的地方”，

（原因）然後“我認為你之所以能達成這個成就，原因是什麼”，

（自我收穫）最後，“你的這個成就對我產生了什麼影響”或者“我準備怎麼做”。

一般人的讚美： “喲，王老師，你瘦了好多。”到這兒結束了。如果就這麼結束的話，你們的對話到此就關閉了，沒有辦法繼續了。

讚美三段論”，這個讚美就變成了：哇，王老師，你瘦了好多，看起來狀態真好。你肯定特別自律、對自己要求特別嚴格，我太佩服您了，你激勵到我了。不行，我也要自律起來，你快跟我說說你是怎麼做到的。 你看，一樣都是誇對方瘦，你品品，是不是不太一樣？

讚美三段論，是一個觀念：夸人不要誇現象，要誇現象背後的素質或能力。要告訴對方，你知道他的努力，你認可他的深層價值。

使用讚美三段論，不僅僅在於讓對方感到高興，而且也是強迫自己養成善於發現、善於學習的精神。

4.讚美要及時

在相處的當下、在對方正確行為發生的現場，就要讚美。

書面讚美模板：

直接點題，簡明扼要，如：“王剛，感謝你在今天會議上給我的啟發。特別緻謝。”

正文仍然要遵循三段論原則：“王剛，今天你在部門會議上做的資料分析，實在太精闢了，時間節奏也拿捏得非常好。你的邏輯思考能力非常強大。雖然我們同事這麼久了，我還是覺得很受啟發，最近我會反覆研讀一下你的報告，隨時向你請教。加油。”

結果是：任何人收到這樣一封郵件，是不是心裡會暖洋洋的？

請注意，這個讚美就不僅是三段論了，段位其實更進階了一點。

一是留下了開放的結尾，“我要向你學習，我以後能不能也用你的方法？”

二是把對方的優點對自己的影響轉化成了一個請教，讓對方感受到你更大的讚美。

5.讚美的切入點要獨特

夸人不要隨大流，一定要找到“小眾”的切入點。

6. 儘可能避免讚美自己的上級-誇影響，而不是夸特點。

因為這其中的分寸和場合很難拿捏。一下沒誇好，上級就會不高興了。對上級表達尊重的方式有很多，不是非得透過公開讚美才能實現的。

技術要領：不要誇他的特點，而要誇他的影響。

原因很簡單，一個領導、一個上級，最重要的素質不是自己本事有多大，而是能有多高的領導力。

舉個例子你就能區分開了。集團大領導來視察，親切地問你對你們部門總監的評價。你要是讚美“我們領導寫程式碼的水平特別高”，領導肯定不高興。

首先，這一點資訊增量都沒有，大領導提拔了他，還能不知道這種基本事實？

其次，總監肯定會覺得說，“這還用你說，你也配誇我寫程式碼水平高？”。

所以，你得誇他的影響：“我們領導特別願意教人，他把他的技術經驗都拆解成了模組、做成了課程，手把手輔導我們，我們都覺得這樣學得特別快，特別願意來上班。”

誇影響，而不是夸特點。

7.多找機會讚美自己的下屬、比自己歲數小的年輕人或者為自己服務的人

因為你對他們的每一次讚美，都能真實地幫助到他們建立自信、加速發展。

8.教育家李希貴校長有一個建議：教育孩子，家長要做到“隨時表揚，定期批評”

他還要求要長期堅持，至少要以一個學期為一個“療程”。儘可能多讚美，少批評。

9.給自己設定一個讚美指標，寫到自己的當日計劃中

每天早上十點以前，一定要誇一個人，遇到誰誇誰，讓對方一天都感到高興。

10.除了主動讚美別人，也要練習得體地接受別人的讚美

要積極地迴應，把接受別人的讚美也當作讚美別人的機會。

如果領導讚美你“工作很認真”，

讚美三段論”的新使用方法！