戀愛8年，墮胎3次，即將畢業結婚，怎料小三上門挑釁，渣男冷眼旁觀......你沒看錯，這不是瑪麗蘇小說的狗血劇情，也沒有重生後瘋狂復仇的開掛人生，這是赤裸裸的現實悲劇------萬念俱灰的研三女生跳樓離世，留下心碎欲絕的家人和陰謀得逞的始作俑者。

細思極恐，身為人母，心有慼慼然。

我們總是教育女孩怎麼做個淑女，怎麼討人喜歡，怎麼乖巧聽話，卻忘了教她如何意志堅定，如何保護自己，如何捍衛自己。

我們總有老的一天，即使保護的再好，孩子也總有獨自行走人世間的那一天。況且，現在都戀愛自由，孩子越大，自主意識越強，你的意見僅供參考，根本算不得數。

世界這麼大，人那麼多，總有一些人遊走在規則之外，無視做人的底線。

所以，在平時就要正確養育，讓女孩長大能夠明辨是非、自動遠離那些“渣男”。

史蒂夫．比達爾夫的《養育女孩》一書給出了一些提示。塑造一個健全的女性人格，要分階段養育，因為女孩成長中，不同階段有不同的心理需求。根據不同階段的心理需求，培養與之對應的人格特質，能夠事半功倍。

第一階段，0~2歲，培養安全感。

經常會聽到一些女孩子說自己沒有安全感，所以在和男朋友相處的時候，總是會出現各種各樣的問題。比如，給男朋友發信息，對方沒有做到秒回，就覺得外面是不是有新歡了。就在這樣的猜疑下，無論是自己還是對方，都筋疲力盡，最後只能是不歡而散。

安全感不是男朋友給的，而在自己內心。內心的安全感來自於父母。 0到2歲嬰兒期，是培養安全感的最佳時期。這個階段孩子的需求是不是得到滿足，都將決定著孩子是不是會產生安全感。這個階段的孩子還沒有學會用哭聲要挾，所以他們哭鬧是真的有需求，作為父母，尤其是母親，要第一時間迴應，因為這個階段孩子對母親的需求更多。

當孩子建立了安全感之後，這就會成為他行走世界的底氣，無論遇到什麼樣的事情，他都有勇氣和膽量去面對。就算是對於女孩子來說，男朋友真的不愛自己了，她們不僅不會自暴自棄，反而會更加珍惜自己，因為她堅信，不和我在一起，是對方的損失，而自己也值得更好的人。

第二階段，2~5歲，培養探索和求知慾。

研究表明，那些勇於探索未知環境的女孩，長大後普遍比喜歡安靜待著的女孩心理抗壓能力強。心理抗壓能力直接決定一個人是否內心堅強。面對挫折，內心堅強的人更容易放下過去，走出陰霾。

所以，在保證安全的情況下盡情放手讓孩子去探索吧，不要去幹涉或者阻止。

另外，不要給女孩兒設限。男孩子愛玩的玩具，一樣可以拿給女孩玩，不要只給芭比娃娃。還有，不要總給女孩穿過於漂亮繁瑣卻不方便運動的衣服，不要因為孩子弄髒衣服罵孩子，這樣只會讓孩子束手束腳。

第三階段，5~10歲，培養社交能力

社交過程中產生的問題（校園霸凌，例如孤立、欺負）可能會影響孩子的心理甚至性格。所以，父母在這個階段要引導孩子學習正確社交，具體方法因地制宜，大原則就是面對朋友，學會溝通，面對欺負，學會抗議，面對無理要求，學會拒絕。這些能力，決定長大以後能不能正確捍衛自己的權益。

第四階段，10~14歲，培養自我認知

女孩開始進入青春期，她們要做的是瞭解內心，發現自我。這個階段父親要多多參與進來，多鼓勵和引導，美國密西根大學曾做過一項研究，結果表明，69%的女孩認為自己的自信心，來自於父親的寵愛和讚美。

同時要進行安全知識教育，告訴孩子如何判斷危險的環境，以及面對危險時怎麼應對。讓孩子瞭解真實的事例，要讓孩子知道光明和黑暗都是存在的，時刻保持警惕，不給危險的人、危險的事可乘之機。

另外這個時期，對異性好奇心會萌芽，是普及兩性知識的關鍵時期。注意方式方法，尊重孩子的隱私。

第五階段，14~18歲，為成年做準備

這個階段就是最關鍵的灌輸婚戀觀、擇友觀的時候。和孩子以談心聊天的方式，告訴孩子在和異性相處時，要樹立自己的原則底線，不要貪慕虛榮，不要被外在的優勢迷惑，學會從生活的細節中捕捉到人的內心本質，對有暴力、偏執傾向的異性要遠離，面對危險要懂得自我保護等等。

這個年齡也是學業最重的時候，不要給孩子過多壓力，密切關注孩子的心理動態。什麼都比不上一個健康的內心重要。

最後，希望所有女孩們長大都能，有積極陽光的生活態度，有獨立自主的生活能力，有自由選擇的生活手段，有堅強的意志，強大的內心，清醒理智的頭腦和洞悉一切的眼睛，儘可能遠離那些噁心的人和事。