老讀者都發現了，堂主的風格又變化了，主要是想把時間花在有價值的上，以後就用這個封面不改了，專心提供好的內容。

我自己是自學成才，這個是陳述句，不是用來讚美自己的。

因為我大部分人生道理，都是透過自己的經歷和讀書獲取。

特別是從我開始工作以後，任何一件事，比如：對待工作、對待人生、各種價值觀、各種決策都是獨自完成。

沒有人給你建議，也不會有人主動傳授經驗，不像現在人人都可以把自己的經驗透過網路傳播出去。

我唯一學到東西的機會，就是透過讀書和吃虧。

我們讀書會的大部分同學，都是已經進入社會的人，也就是說我們並非專業的學習者，而是自己利用業餘時間去學習，我們管這個叫“自學”。

做讀書會是想建立一個成年人，透過自學改變自己的生活狀態的社群。

也可以說，我有一個遠大的理想，不過這不重要，我只是想把我的發現分享出來，覺得可能會對大家有所啟發。

1、問題不斷，學習不停

首先要面對一個問題，我們為什麼要學習？

自我提升，獲得知識，這些話很對，也很高階，但沒有說到心裡。

但更真實的原因，可能就是因為，我們不斷在遇到一些新問題。

用過去的經驗，知識、方法，無法解決，或者對解決的結果不滿意。

希望改變這個狀態，怎麼改變，自己就這樣的能力程度，唯有靠學習。

白天上班，晚上加班，不可能在脫產回學校上學了，而且沾染了社會氣息，也不可能靜下心來去學習。

回不了社會，又需要學習知識，只能靠自己去學習，也就是“自學”。

過去是被老師家長逼著學習，現在是被問題逼的去學習，不斷學習，就是人的命。

可能你也發現了一個問題，堂主一直在講“自學”，而不是要你報一個課程，我們讀書會也是要求大家自己去讀書，我只是在你不懂的時候答疑解惑，在大家作業走偏的時候即時糾正。

我對課程的理解，它有3個價值：參考、啟發、突破。

不瞭解的看我之前文章有詳細分析。

學習課程的價值是什麼？

因為學習就是自己的事，小時候不懂，長大也該明白了，不要再想別人用課程把知識塞到你腦子裡了。

你也不是小鴨子，不需要再被別人填滿了。

在學校學習是無法自主的，因為一個老師要同時教很多學生，不可能根據每個人的進度去教學，這個就是現在的標準化教育的產物。

最好的學習，當然是以學生為主，過去條件不允許，因為教育資源掌握在老師手裡，現在買書、查資料、看課程都很方便了。

只要你足夠自立、自學才是最根本的學習方法。

2，自學的掌控感

我在讀書會一直在傳遞“學習才是最有掌控感的事”，世界的本質是不確定性，但人又討厭不確定性，所以才弄得自己那麼焦慮。

讀書是一個確定性很強的事，一本書在哪裡，只要你看一頁就會少一頁，只要你認真讀書思考，就可以收穫很多新知識，再也沒有比學習確定性高的事了。

而過去在學校裡面學習，只能被動的聽老師講，一個不留神可能就錯過了要點。

你想回去聽，老師可能已經下課走了，我又不是好學生，自然也沒機會下課圍在老師身邊繼續請教。

讓一個人特別專注45分鐘，去聽另一個人講話，這個本身就有點不正常，成年人都做不到，還指望一個小孩做到，這個不是胡扯。

為什麼很多人離開學校就不在讀書學習了，歸因可能就是被這些，被動式教育給搞殘了。

一個人之所以能感到幸福，其實很簡單，就是讓他對生活有一定的掌控感，而自學就是最有掌控感的事。

這個才能把“要我學”變成“我要學”，而只有自學才是真正的我要學。

大言不慚的說，堂主的讀書社群，其實就是在進行一次，新的教育改革嘗試，不再是過去被動的接受知識。

而是變成了堂主監督大家學習進度，把大家組織在一起切磋交流心得，提問答疑解惑的地方。

自學不受地域、時間、金錢和年齡的限制。

只要你心智成熟，就可以隨時開始自學。

3，自學者的基本功

自學的好處有很多，但堂主勸你不要匆忙的開始自學，想自學你還需要一點基本功。

自由的好處誰都知道，但是自由的代價也很大。

想要自學，你得先學會“自教”，學什麼？怎麼學？要達成什麼目標？

能不能保證自己，該學習的時候坐下來去學習，根據美國教育家蘇珊·克魯格提出一個“成功教育金字塔”理論，認為學習這個活動本身，是教育金字塔塔尖上的行為。

而要想成功學習，你必須先準備好兩個自學基本功：個人自我效能和自我管理能力。

第一，你得有自信心。

我相信我可以做到，這個就叫“自我效能”，最好的學習心態是什麼樣的，我相信我可以做到，同時我也明白過程充滿坎坷。

做了這樣的預期管理，在學習遇到困難的時候，就可以有一個平常的心態去面對學習困難。

人在面對威脅的時候，會進入封閉狀態，把所有的能量都傳遞給戰鬥或者逃跑，這個狀態下， 是無法學習任何新東西。

在學習的時候，你得有用足夠的自信心才行。

自信的底氣來自自身實力，你的自信心從何而來，就是你對文字資訊處理的能力。

自學就是獨自透過文字獲取資訊，並且能轉換成自己可以理解的概念，有人一看書就困，有人看書興奮的不睡覺。

怎麼建立對文字資訊處理的能力，其實很簡單，就是逐步接受法。

開始讀一點感興趣的內容，無論是小說，還是新聞都可以，目的是適應從文字獲取資訊的方式。

慢慢建立一種自信，你相信自己能從一本書裡獲得自己想要的東西。

第二，自我管理能力

這個大家應該最熟悉，比如：自律、時間管理、意志力、自控力等等。

如果你行動一段時間，會發現遠不止這些，你還得應對意外狀況，合理安排自己的行動能力。

而這些能力都是一個人的軟實力，你想學什麼，該讀哪些書？

能不能制定一個學習計劃，並且保證自己每天都能完成？

最終的學習成果如何，能不能堅持把計劃運作下去？

這個早期很難做到，剛好堂主做的事，就是幫助大家度過早期自學階段。

我們幫你制定好學習計劃，每天任何安排，檢測大家的學習進度，啟發每個人的讀書思考。

還是那句話，好方法有很多，但每個人的階段不同，不同階段找不同力量幫助自己。