還記得那些年，與你許下約定的好友嘛……

零零散散的碎片記憶，只記得曾經有個小女孩像個大人似的在我身旁保護著我，可惜現在物是人非……

曾經朋友間一起長大的約定，依然那樣清晰。

蒲公英，離開地球表面，越飛越高，在蔚藍的天際，在白雲的映襯下若影若現，下面是一片草原，草原上躺著兩個女孩。這時，曾經年少成了一首歌······

——題記

前奏

第一句：“小學籬笆旁的蒲公英，是記憶裡有味道的風景。”

葉晨與夏詩韻第一次相遇是在校園籬笆旁的蒲公英花叢前，那時夏詩韻的書本掉了，是葉晨撿起來的，葉晨對夏詩韻微微一笑，友好的說：“下次拿書不要這樣拿，你這樣拿，很容易掉的，要抱緊一點。”夏詩韻什麼也沒說就走了。

第二次相遇時是在自己的教室裡，“好巧！我們是同班同學，以後就多多指教了！”葉晨很友好的對夏詩韻交談，可夏詩韻還是一句話也不說。

老師排座位時，把葉晨和夏詩韻排在了一塊。“我們是同桌耶！這會不會太巧合了！”葉晨向夏詩韻自我介紹，“你好，我叫葉晨，你叫什麼名字？”

夏詩韻是從外地轉來學校的，對周圍環境都不是很熟悉，顯得很害羞，小聲的說：“夏詩韻。”“夏詩韻，夏天的音韻，是蟬鳴？！”

“不是，是夏日荷韻。”夏詩韻辯解道。

“好好好，是夏日荷韻。”葉晨找著各種話題想和夏詩韻交談，可夏詩韻始終都只是五六個字就回答了葉晨的問題。葉晨看得出夏詩韻不想說話，也就只好作罷不再說什麼了。

就這樣，葉晨、夏詩韻這兩條本不會有所交集的平行線交叉在了一起。

第二句：“午睡操場傳來蟬的聲音，多少年後也還是很好聽。”

葉晨就是這樣一個愛幫助人的女孩，因為夏詩韻是葉晨的同桌，所以葉晨每天都會幫夏詩韻佔午餐的排位，有時夏詩韻回答問題回答不出來就會告訴她解題思路，並時不時的來教夏詩韻輔導她。

因為這樣那樣的幫助，夏詩韻終於肯開朗的說話了，和葉晨就這樣成為了好朋友。放學了，一起走回家；週末時，一起出來玩；學習上，一起互幫互助。

夏季來臨。

有一天，夏詩韻好奇地對葉晨說：“葉晨，你為什麼會對我這麼友好？我那麼不會說話。”

“因為你很可愛，我覺得你是善良的，你待人一定也是友好的，只不過你剛剛來我們學校。”葉晨親切的說。

葉晨聽見教室外的草叢中、大樹上時不時會傳來蟬鳴聲，碎碎的，很煩人。“不說這些了，夏天來了，蟬鳴聲好煩躁。不如，我們一起去捉蟬吧！”

“好啊。蟬鳴，的確很煩人。”於是夏詩韻和葉晨開心地去捉蟬了。

可是如今，那蟬鳴似乎飄遠了，現在才懂得那是彼時的天籟。

第三句：“我將願望折成紙飛機，因為我們等不到那流星。”

流星飛過，劃過天際。葉晨喜歡流星，聽說有流星會在今晚劃過，於是對夏詩韻說：“夏詩韻，今天有流星會劃過耶！要不要我們今天晚上一起去看流星吧！”

於是這個夜晚我們竟在公園的鞦韆上傻傻地在一起等待流星劃過的那一刻。我們揹著父母來到了公園，兩人扒著石頭，抬著頭，望著盛夏星空。

“你說，流星是什麼樣的？”“應該很美吧！就像星星一樣美吧！你說呢？”“應該······是吧。”

於是葉晨和夏詩韻就這樣等呀等呀，直到深夜也未等到流星，回到家裡還被父母痛罵了一頓，以後葉晨再也不相信有流星這回事了。

第二天，夏詩韻看見葉晨悶悶不樂的樣子，就問：“葉晨，你怎麼了？是不是還在為看不到流星而傷心難過啊？”葉晨沒有說話。

夏詩韻見到葉晨這個樣子想到了一個辦法能讓葉晨看見“流星”。夏詩韻走到教學樓的頂樓，向下丟下紙飛機，並對樓下的葉晨喊道：“葉晨，快出來看！你喜歡的流星！”

從那以後，紙飛機代替了流星，在最無助時劃過，帶來信心和鼓勵。

第四句：“認真投決定命運將來的硬幣，卻不知道到底能去哪裡。”

時間一點一滴地過去，轉眼間就到了學期末了，葉晨、夏詩韻將面臨分班考的難捨難分時刻。

“葉晨，就要分班了，我們會不會還在一個班啊？”夏詩韻看著葉晨，眼裡充滿了不捨，“我們一定要在一個班，我只會和你說話，別人我不太熟悉，我只和你熟悉。”

“那我們就好好學習，到時候分班考考得好，就能考到一個班裡了。加油，我們一定能考到一個班的！”葉晨面帶笑容看著夏詩韻，夏詩韻點點頭，“嗯，一定要好好努力，一定要考到一個班！”

最後，透過葉晨和夏詩韻兩個人的努力，她們考到了一起，還是一起在一個班級裡，還是同班同學，還是在一起做同桌。

第五句：“說好要一起旅行，是你如今唯一堅持的任性。”

每個學期的郊遊到了，葉晨、夏詩韻她們班去的是動物園，離學校很遠。夏詩韻和葉晨動物園都去過好幾次了，實在是不想去動物園。

“夏詩韻，我們明天要不要請假，不去動物園。我帶你去別的好玩的地方，有沒有興趣一起，那個地方一定比動物園好玩的多。”

“比動物園還好玩的地方是哪裡呀?”

“明天你來學校就會知道了，到時候，我帶你去，那裡真的很美！你一定會留戀不捨的。”

第二天，夏詩韻如約來到學校，可是沒有看見葉晨，夏詩韻在那裡著急地自言自語：“葉晨是不是睡過頭沒有來啊，還是再等等吧，說不定待會她就來了。”

可是夏詩韻等了好久葉晨還是沒有來，“她是不是不來啦······葉晨。”夏詩韻不再等葉晨了，她自己一人回去了。而葉晨來到後沒有看見夏詩韻也就走了，“她應該是有事所以才沒有來。”

過了一天後，夏詩韻見到葉晨問：“你昨天在幹什麼？”

“等你，可你沒有來，所以我就走了。你昨天又在幹什麼呢？”

“也在等你，你沒來就走了。”頓時兩個人無語了，“可能我們沒有在同一個時間遇上，我是在我們第一次遇見的蒲公英叢前等待的。”“我也是。可能是時間不對。”

從那以後，葉晨和夏詩韻約定好，以後不能再讓對方等待了，要一起去旅行。

可如今，那些年少的人都在哪裡。

尾奏

第一聲：“我去的哪裡你都刻痕跡，很多的夢在等待清洗。”點點滴滴都印在心裡，永遠抹不去。

第二聲：“一起長大的約定，那樣清晰，打過勾的我相信。”曾經說好的約定，定不負所望。

第三聲：“與你聊不完的曾經，而我已經分不清。”魚對水說：“你看不到我在流淚，因為我在水裡。”水對魚說：“我知道你在流淚，因為你在我心裡。”

第四聲：“你是友情，還是錯過的愛情。”真正的友誼，是相互理解、體諒的，也是相互支援的。

餘音

年少時期，在一朵朵蒲公英中幻化成為一抹最豔麗的彩虹，在一生中永不消失，那是回憶，是快樂，是堅持，是夢想······

曾經的故友現在又在哪裡，不知可否還有聯絡。