心理學有個著名的泡菜效應“在日常生活中,我們發現:同樣的蔬菜在不同的水中浸泡一段時間後,分別在相同的條件下煮這些蔬菜,它們的味道是不一樣的。”透過這個原理,我們可以知道,在不同的環境裡,由於長期的耳濡目染,人的性格、氣質、素質和思維方式等方面都會有明顯的差別。

但是魯迅先生確是一個反例。魯迅先生出生在一個封建地主家庭，在他少年時期就非常同情勞動人民，而沒有跟其他有錢人那樣欺壓人民。成年後他為揭露封建社會的醜惡面目更是棄醫從文。我們敬愛的魯迅先生沒有被環境同化，反而能像蓮花一樣出淤泥而不染，活出自我。

但是我們環顧四周，在同一個學校裡面，好班和差班裡面的學氛圍都不一樣，一個充滿激情，如蓄勢待發的猛獸；另一個則猶如耄耋之年的老人，無精打采。考上大學的人數就能看出來。這又該怎麼說呢？

我們仔細對比就能發現，這是一個機率學的問題。為什麼這麼說，魯迅先生在當時那個封建時代，四萬萬同胞能像他一樣不被環境所束縛的有幾人。能不被環境所影響的只是小機率事件。可能有人又會說，當時人民沒有一定基礎的認知水平。

那拿第二個例子來看，一個好的班級裡面也可能有考不上大學的，對吧！就跟一個差班級裡面也有考上大學一個道理。都是小機率事件。人在不能選擇環境的前提下，只能說是差環境變差的機率大，好環境變差的機率小而已。這就能解釋為什麼都要上名校了。